請(qǐng)問(wèn)
? ? 想請(qǐng)教春天老師，初一男孩子從六年級(jí)時(shí)一放學(xué)就鎖門(mén)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，不讓大人進(jìn)去，我應(yīng)該怎么辦呢？成績(jī)中等，寫(xiě)作業(yè)效率高但較馬虎，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大但也不至于厭學(xué)，對(duì)自己要求不高，我們也較少管他學(xué)習(xí)，這樣的情況怎么幫助孩子調(diào)整？
春天老師回答
? ? ? ? 在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子每個(gè)階段的需求是不同的，此時(shí)，如果孩子選擇需要更多一些獨(dú)自的空間，父母不要太多的焦慮，自己的情緒越是穩(wěn)定，越是安心越是信任孩子，孩子因此感受到被尊重被信任，有安全感，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是最大的幫助和支持，孩子需要自己去面對(duì)和處理一些成長(zhǎng)帶來(lái)的變化，父母要做的是守護(hù)而非焦慮進(jìn)而去控制干涉！父母在平時(shí)，要注意和孩子做好連接，多和孩子溝通交流，多關(guān)心孩子，特別關(guān)注孩子言談中流露出對(duì)周?chē)耍拢锏母惺埽^點(diǎn)和期待，用心去聆聽(tīng)，接納孩子，允許孩子表達(dá)，尊重孩子的感受...........和孩子交朋友，把焦點(diǎn)放在和孩子的關(guān)系建立上而不是放在怎么控制和管教孩子，這樣，一方面孩子的情況，父母可以更好的了解掌握，可以及時(shí)的幫助孩子，同時(shí)在心理上，孩子也可以得到來(lái)自生命中最重要的人的支持，內(nèi)在力量就會(huì)很充盈，那么面對(duì)任何挑戰(zhàn)就可以順利安然度過(guò)了。
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