親愛的家長，想和你們聊一聊關于我們班讀書交流的事。

在交流之前，我的心里是很忐忑的，因為我不知道孩子們是否按照要求讀書了，是否做好了交流的準備。更怕家長忽略了群里的信息，不能準時讓孩子參加讀書交流。

等讀書活動正式開始后，我放心了，高興了。孩子們或長或短的朗讀，或深或淺的感悟，都在群里熱烈的交流著，碰撞著。在交流和碰撞中，孩子們對故事的理解加深了，也從交流中看到優秀的同伴，有了學習的對手和努力的目標。

還有部分孩子沒有參與到這次讀書活動中，我相信他們一定是有事不能參加，而不是因為家長的懈怠。希望在下次交流活動中，能夠聽到這些孩子的分享。

讀書的重要性和它帶給孩子深遠的影響，相信每個人都知道。當孩子要求買書時，沒有哪個爸爸或者媽媽會拒絕。但現在不少家長向我反映孩子的讀書熱情不高，他們更鐘情于看電視，玩手機。我覺得這時家長陪孩子一起閱讀，是一個很好的引導辦法。不是常說陪伴是最長情的告白嗎？孩子們剛剛上完二年級，初次接觸非拼音版的小說，開始時讀不明白不感興趣是擺在眼前的問題。此時家長的陪伴就是最好的興趣老師。請一定不要在孩子最需要的時候缺席。

假期里僅僅讀這一本書是遠遠不夠的，之前給各位家長推薦了曹文軒的皮卡系列書籍《過河的“小蛇”》。那是一套十二本的讀物，很適合三年級的孩子閱讀。曹文軒的作品語言描寫細膩，感情深沉而真摯，孩子們會收益很大，對以后的寫作也會打下很好的語言基礎。愿意讓孩子閱讀更多書籍的孩子，可以購買這套書。當然這只是推薦，你也可以自己給孩子選擇書。

除了讀書，我們還要讓孩子背誦古詩詞，75首，我們在學校已經讀了60多首，可以趁假期再復習一下，爭取背誦下來。《千字文》早已經會背，但還不理解，讓孩子把書上的故事讀一讀，自然就理解了。

有了愛讀書的家長，愛讀書的老師，才會有愛讀書的孩子。我在努力做愛讀書的老師，您呢？

書于7月8日晚