最近事情太多，比較容易焦慮，焦慮的事情就像是這個題目一樣。是的，我現(xiàn)在處于這三個人生的重要的階段，其實還有一個階段沒有寫上去，就是“準(zhǔn)備懷孕”。但是懷孕就這件事情又不是急就能急得來的，所以，也就不去想那么多了，順其自然吧。
即將離職：目前在處于工作交接階段，有事的時候去辦公室，沒事就可以不去了，但腦子里還是要想著有這樣的一件還沒有完結(jié)的事情。我離職的原因，是因為我想改變和發(fā)展，還有一個原因，因為家里放水失敗，欠了很多的錢，但是發(fā)現(xiàn)光靠工資根本還不上啊。
看過一篇文章，說我們的能力總是被低估的，因為我們的能力能勝任這份工作，但是工資卻是人力資源市場的平均值。我覺得說的不夠完整。工資和能力有兩種情況，一種是被高估，一種是被低估。高估，就像是我的工作一樣，我是做工程的，我的工資高，不是因為我能力高，而是這個行業(yè)的這個職位收入就很高，所以，很多同事用和同齡人比較的方法，來安慰自己說我們已經(jīng)很不錯了。但是，我自己卻深深的知道，我們不能僅僅為了錢而工作。我們要把目光放長遠(yuǎn)，很多同齡人可能剛工作的時候不高，但是隨著時間的增長，是會慢慢增加的。而即使我的工資隨著社會發(fā)展也在增加，但是我的能力如果沒有得到提升，那我永遠(yuǎn)也沒有晉升的空間，我無法實現(xiàn)平臺的上升。另外一種情況，大家就很好理解了。平均工資是大部分的操作，給多了企業(yè)沒有利潤，給少了，你自己也不會干。所以，大部分的情況下，我們的工資和能力都不匹配。
而在這個時候，我有迫切的希望可以得到改變和成長。是的，我需要成長，很多人都不理解我放棄一個穩(wěn)定的工作，年齡也大了，還要去創(chuàng)業(yè)，即使創(chuàng)業(yè)，也等孩子生了來啊。是的，大多數(shù)人都不理解，但是，那又怎么樣呢，我時常安慰自己的話就是“我和他們不一樣”。因為和大部分人不一樣，我們才可以脫穎而出，才可以慢慢向金字塔的上方去爬。如果，成長和進(jìn)步很容易，那世界就不會有階層了。
準(zhǔn)備應(yīng)聘：準(zhǔn)備應(yīng)聘是為了給我父母一個交代。我的家人都覺得我自己出來創(chuàng)業(yè)太過冒險，我的合伙人是兼職，而我自己是專職，為此，我真的不少聽他們罵。不過，有句話我也覺得有道理，就是給人生一條退路吧，萬一創(chuàng)業(yè)失敗(可能失敗的概率很高吧），至少還有一份穩(wěn)定的工作。所以，我想了想，還是去當(dāng)啦老師吧，每天也沒有這么忙，不用朝九晚五的坐班，可以有很多的時間來做副業(yè)。其次，就是我突然覺得人生最寶貴的，就是時間，如果把時間浪費在我不喜歡或者我覺得在給別人打工又沒有成長的事情上，我覺得真的很不劃算，所以，我希望自己的自由時間可以多一點。
正在創(chuàng)業(yè)：說多了都是淚。終于明白創(chuàng)業(yè)之路多么的堅信了。特別我現(xiàn)在又是在一個過渡階段。有創(chuàng)業(yè)的念頭，是在2016年年初的時候就有了，但是那個時候，可能是還沒下定決心，就不了了之。真正開始打算創(chuàng)業(yè)的是因為幾件事情的發(fā)生：1、7月份左右，工作特別的不順利，加上本來也不喜歡這個工作，應(yīng)該是本來就有的辭職的念頭，后來越來越濃烈。所以，干脆就好好創(chuàng)業(yè)。2、之前在一家教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，本來也給他講明的未來作為合伙人，當(dāng)老師只是一個過程不會很長。但是，到了之前談好的時間，她卻沒有這個意思了。我當(dāng)時真的很生氣，當(dāng)了這么久的廉價勞動力，同時還無償介紹了資源，如果不是我主動提出來，他估計也不會提，就這樣一直裝傻下去吧。所以，我覺得我自己干，應(yīng)該也不會比他差，我很想去試試。3、“認(rèn)識”了李笑來老師，認(rèn)識肯定不是真的認(rèn)識，而是偶然間都到了他的書，給我的思想發(fā)生了很多的轉(zhuǎn)變，我開始重新思考我的經(jīng)歷和我目前的狀態(tài)。改變的念頭在身體里面越來越強烈，特別是他說到“應(yīng)該活在未來，而不是永恒的當(dāng)下”。而當(dāng)時我的狀態(tài)就是，我被困住了，我度過的是日復(fù)一日、年復(fù)一年的今天，甚至，我覺得我的進(jìn)步都很微小。我真的不能再這樣下去了。
我很清楚我肯定會經(jīng)歷我現(xiàn)在這樣一個初創(chuàng)時期焦慮的時間段，沒有離職后的放松，更多的是因為對未來的焦慮而不敢停下現(xiàn)在的腳步。不過，我很慶幸，我的人生因為2016年的到來活的越來越明白了。同時，我也許下最后兩個月和2017年的愿望吧：
1、希望能當(dāng)上老師
2、希望我們的創(chuàng)業(yè)能上軌道
3、做行動上的聰明的巨人
