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世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。——魯迅

? ? ? ? 這個世界上沒有一蹴而就的成功，也沒有天生的路，無論各行各業都是踏著前人的經驗之路去走出自己的獨特道路來，如果因循守舊不思進取，我們終究淹沒在前人的經驗主義中來。

? ? ? ? 跟隨互加三年的學習現在想來非常榮幸，因為給我這鄉村小老師開闊了人生視野和教育視野，這是非常難能可貴的人生經歷，讓我開始感知自己認識自己反思自己超越自己。

? ? ? ? 19號晚上也非常榮幸全程參與了互加華師大國家級課題的結題分享會，在這個會上我作為鄉村老師代表分享了我們學校三年來跟隨互加學習的心得體會，并且展示了我們部分孩子的作品，讓鄉村的孩子們站在了世界的大舞臺上放飛自己展示自己，這對他們來說也是一生寶貴的財富。

? ? ? ? 今天晚上課題分享會中提到的教育公平之路一直在我的腦海中縈繞，這個世界上沒有絕對的公平，但是教育這件事情又需要極致的公平才能更好地為國家和社會服務，而當前教育的發展是非常不均衡的。因為社會和經濟的發展都是以點帶面的，前期的改革開放是從部分人和部分地區先富起來，注定了這些地方的教育理念就比著落后地區一定是發達的，這也是無可厚非的，但是隨著國家經濟的全面發展和進步，人民開始追求好的教育質量來提升自己的生活和生存質量。

? ? ? ? 這種經濟快速發展和教育發展不均衡之間的矛盾日益突出，所以就更加需要我們的國家社會和學校不斷追求教育公平之路，這不是一條順風順水的路，根深蒂固落后的教育思想和經濟體制下的思想很難去撼動一些落后的體制和教育思想，但是有些事情終究需要人們去做。而互加就一直在走一條教育公平之路，五年的時光里他們堅持用一個網線鏈接全國優質的教育資源來免費服務于大山里的孩子們，為這些孩子們的夢想起飛提供有力的翅膀，這是非常偉大的創舉，在新世紀，互聯網教育是突破城市鄉村教育不均衡的重要因素，只有我們充分利用好互聯網我們才能夠盡快讓我們的國家教育越來越公平，讓鄉村的孩子受到更加優質的教育資源，讓他們的未來有更多的可能性。教育公平也是我們所有老師一輩子去追求的目標和理想，這就需要我們老師不斷提高自己的教育教學素養才能給孩子們更高的肩膀去飛翔。

? ? ? ? 而研究之路的清晰是在今天晚上參加了互加華師大國家級課題后，三年的時光跟隨著互加這腳步中有忙碌的幸福，每周一總結展現孩子們的心得體會，每周一表揚老師們的優秀打卡和堅持，這是一種堅持的美，我們一直堅持了三年，今天學習完后把我這驕傲的堅持給擊碎了，我過多的關注于總結展示，但是很少有提煉生化；我過多的關注于輸入的效果，但很少去實操輸出的無限可能性。我想這就是研究之路的困難之處，很多時候我們安于當前的現狀，不想去改變，自以為我們已經很好了，但是深度思考之后的研究提煉才是能夠讓我們快速成長起來的關鍵。所以我按下決心，2021年春天我們要變輸入為輸出，用互聯網的力量來影響更多的家長和孩子們，期待每個孩子都能夠快樂綻放，期待我們的互聯網課程都能夠落地生根，成為改變鄉村教育的中堅力量！