前陣子，從頭看了唐納德·川普的《飛黃騰達/學(xué)徒》。發(fā)現(xiàn)在這場考核領(lǐng)導(dǎo)力的職場真人秀里，廣告題、設(shè)計題每季都會出現(xiàn)。選手們的創(chuàng)意和創(chuàng)造力被反復(fù)考核。印象最深的一次，失敗的隊伍，在川普面前開脫說，我們很棒，只是對手的主意更棒。TRUMP集團的副總裁喬治立刻打斷他：領(lǐng)導(dǎo)者必須有好點子。輸隊當(dāng)即啞口無言。

這讓我意識到，創(chuàng)造力不僅僅是學(xué)術(shù)、寫作、廣告等領(lǐng)域工作者必不可少的基本素質(zhì)，也在商業(yè)社會競爭的核心能力之一。如何提升創(chuàng)造力，也是值得所有人學(xué)習(xí)的課題。

最近翻完了知乎大神采銅老師的《精進》，其中花了一章節(jié)專門講了如何修煉思維。書里不乏干貨，需要反復(fù)咀嚼吸收。

我將自己的收獲整理概括為6個點。

1） 正確的思考順序

觀點：很多思維和創(chuàng)意的學(xué)者認(rèn)為，先發(fā)散后收斂的順序最為合理。

要點：發(fā)散和收斂是兩個階段。發(fā)散思考的時候不要收斂，收斂思考的時候不要發(fā)散，否則兩種思維將互相干擾。

示例：

2）讓潛意識工作

觀點：當(dāng)我們不主動想一件事的時候，潛意識會幫助我們思考，且它不受條條框框的限制，更自由。詹姆斯·韋伯·楊（James Webb Young）在《創(chuàng)意的生成》一書中，介紹了創(chuàng)意產(chǎn)生的五個思維步驟，其中潛意識思考占據(jù)了核心地位：
①盡可能地搜集原始資料；
②重復(fù)咀嚼原始資料，構(gòu)思初始創(chuàng)意，；
③中止有意識的思考，啟動潛意識思考；
④隨時準(zhǔn)備迎接“靈光乍現(xiàn)”時刻的來臨；
⑤加以改造、完善，使之切實可用。

要點：要想讓潛意識有效地工作，必須先吸收足夠的資料。

示例：當(dāng)思考卡殼時，暫時把問題放下，去看些無關(guān)的書，或出去走走、放松一下，啟動潛意識思考。

3） 關(guān)閉不可能的聲音

觀點：我們頭腦里住著兩個小人，一個是生產(chǎn)者，一個是監(jiān)督生產(chǎn)者的監(jiān)控者。兩個小人同時工作，所以我們做的事循規(guī)蹈矩，卻壓抑了創(chuàng)造力。美國一個心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常走神的人，甚至做白日夢的人在創(chuàng)造力測試中的分?jǐn)?shù)可能更高。因為當(dāng)他們走神時，監(jiān)控者也在走神。

要點：通過關(guān)閉監(jiān)控者，不對意識進行批判，釋放潛意識的想法。

示例：
①美國藝術(shù)家卡梅倫發(fā)明了“晨間筆記“的方法。每天早上起床后的第一件事，就是在筆記本上寫三頁東西。這三頁東西可以沒有主題，寫什么東西都行，任何想法任何靈感都可以寫出來。因為起床的時候我們的監(jiān)控者可能還沒有完全醒，這時就可以依據(jù)我們內(nèi)心的自由想法去寫，原來潛伏在潛意識里的想法就可以冒出來。

②利用監(jiān)控者喜歡休息的時間，如下澡、坐車、散步、做家務(wù)的時候思考問題。

4） 隨機與混亂帶來靈感

觀點：每天按部就班地生活，就會重復(fù)接收相同或相似的信息，一遍遍重復(fù)和強化固有思維。在必要的秩序和規(guī)則之外，可以有意識地引入一些混亂或隨機或意外的成分。

要點：先對某個主題或問題有足夠的思考，再引入與之不相關(guān)的成分。

示例：
①英國創(chuàng)造力專家愛德華·得·波諾，是橫向思維的發(fā)明者。他提出了一種“隨機激發(fā)”法。就是在思考某個問題的同時，另外隨機找一個詞（比如翻開詞典到某一頁），然后把這個詞和當(dāng)前的這個聯(lián)系起來。
比如他曾經(jīng)參與解決過一個國家如何快速培養(yǎng)大量教師的問題。通過隨機激發(fā)法，他找到了蝌蚪這個詞，但是蝌蚪和教師有什么關(guān)系呢？波諾接下來想到蝌蚪都有尾巴，那么教師是不是也可以有尾巴呢？這可以理解成每個教師都帶上幾個助手或見習(xí)教師，就像老師帶徒弟式的傳授，通過這個方法就可以快速提升教師的數(shù)量了。

②文學(xué)大師納博科夫把不同的書放在一起同時讀，他常常會把一摞書放到床頭，里面夾雜著新書舊書小說非虛構(gòu)作品詩歌的，等到這路書讀到差不多的時候，再添加上其他的。寫作時，他會撰寫很多卡片，這些都是零碎的靈感記錄，或者是一小段對話，或是一小節(jié)景物描寫，然后他會靜靜地等待潛意識開工，把零散、混亂的材料組織起一個隱隱約約的結(jié)構(gòu)。

③喬布斯給皮克斯的辦公地點設(shè)計建造了一個巨大的中庭，包括公司的會議室、餐廳、衛(wèi)生間。使不同部門、不同職位、不同背景的人能經(jīng)常打照面，經(jīng)常聊天。這表面上帶來了混亂，實際上方便了思想的自由交匯，有助于保持團隊創(chuàng)造力。

④環(huán)境也能影響人的行為。日常生活中可以通過改變物理環(huán)境和人際環(huán)境來增加意外、隨機和混亂的因素。
比如該改變衣柜里衣服折疊的方式，整理書柜并更換一種新的圖書分類方法，又或者改變?nèi)粘Ｉ舷掳嗟穆肪€去探索一條從未走過的路線，也可以嘗試與普通的同學(xué)或者同事共進午餐的。這些小變化引起的擾動可能會刺激出我們新的想法。

5）圖像能促進思維的推進和創(chuàng)造

觀點：法國當(dāng)代數(shù)學(xué)家讓·馬克·德祖利埃說：“當(dāng)進入創(chuàng)造階段時，無論是獨白還是對話，黑板都超越了他的思考工具的作用，成為一個真正的創(chuàng)造的參與者，它反映著圖形改變著思想。”這證實了某位詩人的說法，‘我寫的東西迫使我思考，原來我遠遠不是在思考我當(dāng)時正在思考的東西’。

要點：把思考化為圖像。

示例：在《圖解思考——建筑表現(xiàn)技法》一書中，作者保羅·拉索（Paul Laseau）提到，在繪制建筑設(shè)計草圖時，如果有局部圖形需要修改，并不應(yīng)該把原來的線條擦去，而是保留下來，以便和更新后的設(shè)計進行對照，這樣設(shè)計師就可以回顧自己的思考歷程，并從該歷程中進行反思。

6）通過矩陣和清單更周全地思考

觀點：思考的三個陷阱。
①偏好生動形象的具體事例過于抽象的信息，即我們的思維和決策更容易受特殊事件的影響，比如一說到輟學(xué)就想到，蓋茨、喬布斯這些極端成功的案例。

②證實偏見，也就是說人一旦形成對每個某個問題的看法，那么接下來的就往往只是佐證這個看法，只關(guān)注能證實這個觀點的論據(jù)，對相反的論據(jù)卻視而不見。

③每個人都有思維的盲區(qū)，屬于未知的未知。在解決一個具體問題的時候，我們無法消除盲區(qū)，只能無限逼近盲區(qū)。因此我們需要一些工具來為我們的思考提供某些框架結(jié)構(gòu)。

要點：
①矩陣是取不同維度組合的直觀化顯示。利用矩陣，可以對問題進行不同維度的分解和組合，進而提高問題分析的深度和廣度。

②清單是用窮舉方法來拓展思維的工具，是一種強制思考工具。當(dāng)你借助清單進行思考時，你需要逐一檢視清單中的每一項并將其與標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)進行核對。

示例：
①如何研制一款新奇的餅干？如果使用矩陣的方法，我們可以采用如下3個步驟：
A，抽象出盡可能完整的分解問題的維度，比如口味、結(jié)構(gòu)、脆度、造型、顏色，交互合作、附加概念等。
B，對每個維度進行取反、細分等操作，找出盡可能多的維度，比如口感里面，如果給酥脆、香脆取反，我們可以得到有韌性、綿軟的。
C，不同維度的表現(xiàn)值之間可以嘗試各種組合。

②小休伊特·海瑟曼在《怎樣選成長股》一書中，提出了一種篩選成長股的快速方法，稱為“5分鐘測試”。這個測試是對一家公司的9個方面進行快速的考察，看其是否符合期望的標(biāo)準(zhǔn)。包括審計意見、未決訴訟、非經(jīng)常性損失、盈余重述、無形資產(chǎn)比例、產(chǎn)權(quán)比例、收入增長率、股票薪酬支付比率、做空比率。一個水平一般的籌資投資者如果能嚴(yán)格遵循某種高水平的清單來進行投資，也能達到出色的收益。

③如果沒有現(xiàn)成的清單，可以自己編制。基本方法是先增后減，先盡可能地的窮盡一切可能，然后對所有選項進行篩選和合并保留其中最精華的部分。