猴子，瘋癲過后，是該好好地審視人生

2017年8月3日? 星期四? 晴

錄取通知書下來了，我立刻拍照讓猴子看，他嬉笑：“你小子不錯嘛，但沒我的學校好，我的通知書早就到了。”

“你小子就吹牛皮吧，發過來讓我看看！”

“哈哈，沒有沒有……”

我會突然想起一些事，或開心或傷感，像大水一樣沖破記憶的門。

考完數學后回到自習教室，猴兒子沖我傻乎乎地笑：“我去，這次上不了一本了。”

“上不了一本大不了上二本，再大不了重頭再來。”我笑他。

“我可受不了了，這次說什么都得走。”他抓耳撓腮，笑著。

“明天一回家，我就三天三夜不睡覺，玩個痛快。哈哈哈哈……”他把凳子晃得吱吱地響，雙手不住地飛舞，開始他的美好構想。

這時候班主任讓他接他媽的電話，不一會，他回來了，他說他媽擔心他考試，在校門口等了好長時間，現在想進來看他一眼。他騙他媽說考得很不錯。

我笑：“你媽的真愛你！”他大笑，笑得嘴都歪了，并用他的猴兒爪子來撓我。

我說猴兒讓我為你唱最后一首歌，他說好的，讓我聽一下你唱的第N個最后一首。他卻開始故作陶醉地唱起了自己的。

晚上去吃飯，人并不多的小道上，他走得很慢，我遠遠地看見了前面不遠處我們班的一對情侶，我催促他走快些，他笑著抱怨：“走那么快干啥。”同時也加快了腳步，開始了小跑。

面對一律半價的飯菜，大家都很積極，食堂里人山人海，熙熙攘攘，吆喝聲、吵鬧聲淹沒了我的說話聲，我低聲抱怨都怪他，他笑，傻乎乎地笑。

晚自習的時候班里很亂，同學們在一句搭一句地說話，刺耳的笑聲也此起彼伏。我很煩，原本想認真回顧一下筆記，結果被搞得心神不寧，浮躁地看不進去，又擔心明天的考試，于是更加厭煩。

他突然開始向我訴說：“考砸了，真考砸了，立體幾何都沒有做出來，最后剩十五分鐘，還有三個大題沒做，語文更別說了，一進場心就開始跳，考得稀里糊涂……”

我懨懨地回復他：“沒事沒事，明天還有兩場……”

他仍喋喋不休：“考不上一本啦，現在我真后悔啊……”

我突然就很生氣，“你后悔有什么用，距高考還有十天的時候你還長睡不起，我怎么勸你都不管用，你有什么資格后悔……”

他有些不好意思。

他拿剛做過的理綜卷的34題來問我，我很煩，懶得給他講，就以他沒有學過這本書，做出來的概率很低為由拒絕了他。看得出他有些生氣，但仍微微地笑著，嘟囔了一會后開始做題。

猴兒是我進高中后認識的第二個人，長的不高，聲音沙啞，滿臉痘生后留下的疤，頭發稀少，說話走路總是很慢，兩只手總是縮在衣袖里。

猴兒在高三以前是一直被稱為學霸的，雖然形象很糟，人緣很差，但有學習這根定海神針，一切倒還是安然無恙。我們宿舍一個數學試卷20,21題第2問經常做出來的人這樣評價：幾乎沒有猴兒不會做的題。

可情況在高三發生了翻轉，猴兒喜歡上了一個姑娘。

有一次模擬考試，那個姑娘讓他替她搬書，他一時沒有反應過來，那姑娘便惱了他。第二天收拾考場搬書時，猴兒紅著他的臉主動幫她搬書，可當猴兒慢悠悠地抬起來后，箱子底不爭氣地破了，書落了一地。

考完最后一場后要過禮拜，要在平常，一下學我跟猴兒肯定會沖向大門口，可這次卻很反常。猴兒若有所思地向班門口不住的張望，好像在等什么人。那姑娘從班里出來，猴兒的目光也隨著她的身影移動。她從我們身邊經過的時候，猴兒朝她拘謹地“嘿”了一聲。那姑娘目不斜視，徑直地走了過去。

猴兒說我們去車站坐車吧。我看得出他的心思，卻又不想浪費時間，便拽著他在校門口上了車。

猴兒在想著什么，小眼睛凝望著窗外掠過的風景，沉默不語。

我湊到他身邊，笑著：“你不會真春心萌動了吧。”

他有些不好意思：“什么春心萌動啊！你群里加著她沒，你有她QQ號沒？”

我沒有，本子在班里傳了一遍，她沒有寫。

“這也沒關系，以后哪次開會的時候，我問她要。”猴兒長的不高，開會時在男生的最前排。

這次從學校回到家后猴兒就變了，他開始不聽老師的課，發呆，亦或是傻笑，并且睡覺。但做的最多的還是朝著那個姑娘的方向看，癡癡得看。

猴兒的成績開始一落千丈，也更加放肆，一節一節的課甚至長睡不起。

班主任很生氣，一次上課，實在忍無可忍，生氣地訓斥：“告我說，你上午六節課聽了幾節課？”猴兒晃悠悠地站起來，傻笑著說：“七節。”班里同學大笑。

老班一次又一次地把他叫出去談話，有一個晚上

，談話完后，老班非常認真地說：“我剛跟他談話，我問他你來這干什么來了，他傻笑著說我來這干什么了，我怎么知道。”

猴兒又說你讓我從樓上跳下來吧。

班里同學更加討厭他，甚至從原來的漠視到厭惡，再到一絲絲事不關己的恨。

他仍舊不學習，反倒變本加厲，對每個人都不再正經，交談時能活活把人氣死。他變得瘋瘋癲癲，令人琢磨不透。在距高考還有一百七十多天的時候猴兒的父親把他接回了家。

在宿舍的樓道里，他爸正拿著他的行李和他下樓。我想說很多，卻又不知道說什么。我變得語無倫次：“猴兒，在家好好養身體，休息一下……”

猴兒這一走走了一百多天，距高考還有七十多天的時候他回來了，背著行李，拿著書包，書包里裝著形形色色的藥瓶子。

我說你小子行啊，這么長日子在家里盡快活了。他說他從學校一離開就去了醫院，這些日子全在醫院里度過。

他說他想學，可學不進去了，腦子很累，醫生說他不適合上高中了。他不自主的睡覺，他真的很累。他說他以前的目標是985，現在能上個一本就是萬幸了。

他說他怎么得了這種病，以后連媳婦都討不上，只能孤獨終老。看得出他也很無助，以前陪他吃飯的那個人現在都不愿意搭理他。

他說要不然就不上了，三百六十行，行行出狀元，來日定當飛黃騰達。他總愛表現得很樂觀。

他又走了，他的母親來接她，他拿了一本語文練習冊就離開了。

距高考還有一個多月，他回來了，老班說他要好好學習，老班說憑他的腦袋上個一本很輕松，老班私下跟他宿舍的人說要好好照顧他……

他確實開始學習，但仍抵不住睡意，一天有三分之一的課在睡覺。他不再朝那個姑娘的方向張望，他說話也開始正常，舉止也回到平常。他的成績上升地很快，理綜有時候比我考得還好。

我很好奇，他當初變得瘋瘋癲癲是因為那個姑娘，還是真像他說的學習壓力太大，犯起了病。我想問他，但又不敢問他，我真的有一些害怕。

然后，畢業了。我說：“猴兒，我可真舍不得你啊。”他賤賤地，傻傻地笑著說：“沒關系，QQ常聯系，哈哈！”

他笑，沒心沒肺地笑著，笑得我想哭。

我想我對不起他，我沒有在他心靈無助時給予他最誠摯的陪伴與扶持。

高考成績出來后，我在QQ上問猴兒考了多少，他說485,那一刻我是打心底里的高興。我戲虐地說：“你小子可以啊，上一本線了！”“是嗎？一本線多少啊？”他說得漫不經心，我不知道他是真的不在乎，還是假裝不在乎，我是吃不透他的。

返校的那一天，自然是幾家歡喜幾家愁，有些平常學習不錯的同學，卻連一本線都沒有上，有些平常成績不太出眾的，搖身一變，成了一匹匹黑馬。

我們班高考成績是第一，老班很開心，笑得嘴都合不上了。猴兒在人群中顯得很無措，但明顯看得出來，他的精氣神比在學校的時候好了很多。老班跟一群同學說笑，“看人家孫俊康，一直不學習還上了一本線。看人家現在的精氣神，都是學校把人家壓壞了……”

敘舊，玩鬧，聚會，或者傷心，哭泣，抱怨，猴兒不去找人群聚，也很少有人注意到他。他的高中，就隨著班主任的一個玩笑，徹底煙消云散了，留下的，可能只是心中的一些遺憾心事，還有即將到來的一張錄取通知書。

一切都終將逝去，此去經年，應該不會有人還記得他的臭腳，他不提鞋，他走路時發出“拖拉”的聲響……他會以怎樣的姿態再次出現在那些嘲笑過他的人面前？

窗外靜悄悄的，有風吹樹葉“沙沙”的聲響。我想他一定在埋頭大睡，忘記所有的無助與卑微，所有的壓力與期許。

猴子，瘋癲過后，是該好好地審視人生。

“猴兒，你唱首歌吧。”

“好的。”

好的，《阿朋友再見》。

勿忘勿念。