那天，走進教室，一個學生大聲跟我說：“老師，她叫你猴子老師！”班里一下子安靜了下來，孩子的眼睛都盯著我看。那個孩子嚇壞了，紅著臉解釋道：“老師，我是說侯珺說老師來了”。那個孩子堅持說她就說老師是猴子。我相信那個女孩說的話，她肯定不會罵老師是猴子。再說我這么胖，哪里像猴子了？我還巴不得像猴子一樣瘦呢！孩子們以為我一定會生氣的，教室里安靜極了。我卻一點也不生氣，笑著說：“沒關(guān)系，叫我猴子老師也可以！”聽我這么說，教室里頓時沸騰起來，猴子老師！我在黑板上寫下四個大字“猴子老師”，孩子們一邊笑一邊叫著。我把中間加上一個字“的”，我解釋道：猴子老師是不是就是猴子的老師？如果你們叫我猴子老師，那我就是猴子的老師……就這樣，沒有一個孩子再喊我猴子老師。

借機我告訴孩子，咱們的語言就是這么神奇，學好語文，是大有用處的。孩子們的小眼睛亮亮的，應(yīng)該明白他們老師的良苦用心了吧！