2017年9月2日（連續第201天總結）

今日目標完成情況：

1:案例 ? ? ?100%

2:抄寫概念5遍 100%

3:人情做透固化 100%

今日學到什么：

一：課程總結：

今日聽了筆記俠的課程，要點

A:

1有效區分信息和知識的邏輯格局，要把專題信息/有用的觀點整理到框架內，為我所用。

我的理解：這就好比我們學三大的知識要點，那么如何做成表格按照理論-方法-具體案例的道法術金三角理論進行規劃，通過理論-方法-案例來理解案例用了什么思維方法和執行方法。

2人的高度，不是思想決定的，是你的雙手決定的。這就好比我們戰略決定戰術，前期挖掘提煉出信息內在聯系或者說是信息的潛力的時候，更要去執行中獲得反饋，而非停留在思考層面。

3我們所有想的東西必須變成行動，去驗證，通過行動和驗證，知識才是我們的，而且會讓我們非常有力量。

2跟3我的理解：三大知識點之間的關系是整合使用的，非單一式使用的，當我們用三大想出辦法的時候，我們更重要的是去執行，去驗證，捉著本質去驗貨。

4要擁有知識，唯有融會貫通，終身學習和突破自我極限

5面向今天的知識經濟，有兩個態度存在：深深的焦慮和黯然的孤獨

6要先擁有知識，那就要把數據變成信息，信息轉化為知識，然后通過行動，成為一個有智慧的人

4跟5與6我的理解：三大正確做事法和三大思維，學+習+培+訓是一個數量級內化的過程，需要終身去尋找真實案例和實踐學習反饋，十大動作和三大思維的綜合運用的過程必然會帶來焦慮和黯然的孤獨，這也是突破自我極限的過程，唯有固化，唯有行動，方得始終。

B:學習和工作是什么

1：不是將重要的東西裝進腦子里，而是如何整理信息和如何使用信息

我的理解：要把信息整理到框架內，不然信息就是混亂的；因此我們要把信息做好專題歸納，我們從框架中訓練找出重點的能力，即便暫時找不出，也要相信任何事都架不住我們的琢磨。

C:如何建立自己的知識體系-方法：記錄、篩選

1建立知識與知識之間的聯系

2建立知識與現實的聯系

3回到現實，學會尋找事物背后的本質

道法術金三角理論方法：一個道理/理論-用一個方法論（思維方式和執行方案）-具體操作案例（很重要）

我的總結：要做到知行合一，知行合一是同時性同步的，我們要避免知道卻做不到那就等于不知道；避免知而不行，行而不知的忌諱。學一點用一點就好！每天保持不滿足的心態，每天一個小提高。

D：讀書筆記-結構性知識最有力量，完整式學習才最有效

概括總結是學習筆記的出口，能將知識轉化為自己的記憶

高效閱讀法：

1同一個大主題下-多種子主題閱讀

2同一個子主題下-多視角學習

3在有一定沉淀后，擬定自己所掌握的領域內容大綱一段時間后檢視自己，查缺補漏

高效閱讀小提示：

1要有追問意識，用自己的思想拷問反思自己

2要學會提問，問出好問題，好于得到最好的答案

3建立完善的訓練體系，強化書中知識和自己的經驗。要學會反復反復再反復的學習+實踐

4用輸出代輸入，做摘錄/轉述筆記/書評，與優秀人做分享進行碰撞

我的理解：一個知識點在課程哪些案例的哪里用到了，具體是怎么操作的，操作的方式有什么相通性和差異性，是如何根據具體情形進行操作的，為什么，背后的原因是什么。

RTG方法論：

R=record

1摘錄筆記：核心觀點是什么，用了什么方法論，有什么具體案例做支撐，有什么重要句子，如何進行標注。比如把書的骨架和知識點整理出來，用好思維導圖進行推導

T=tidy

轉述筆記進行整理：歸納整理，準確解讀-進行清晰表達，最好能用自己的語言轉述，就是一個陌生轉熟悉的過程，每個人理解的方式不一樣，用自己擅長去轉述，更容易讓自己記得住，更重要的是重復重復再重復不知疲倦的去轉述直至內化為自己的知識

G=go

感想筆記/讀后感;找到書中有感觸的點，不求多，一個就行，用自己的知識和經驗進行引申和放大，觸動啟發。強調關聯自我經驗，運用于實踐。（數量級的提問和自我分析思考尋找出解決的路徑）

做筆記是以理解書本的道法術為目標，對于扣1項目必記！做筆記是有邏輯的，有重點有步驟的記錄內容，體現的是一個人的理解抓取能力。

做筆記的理由：1老大的課程是有嚴格邏輯在里面的，小到一個知識點的領悟和拓展思維能力的訓練，大到一個具體執行的過程，每一個步驟怎么執行，如何落地，給我們什么執行步驟啟示，如何進行借鑒，都需要了解背后的原因，穩穩捉住自身競品消費者三維度和兩個本質思考，按照這套模式去實踐，我們在實踐中反思，進步更快！.

2有助于更好的向自己所要面向的人傳播知識

3有助于職業社交

4有助于崗位技能的提升

那么為什么要做筆記：

1給自己看：方便自己記錄，老大強調每日看隨手讀就是這個道理，遇到問題，翻閱隨手讀看口袋書，都是為了在實戰中更好的啟發自己，衡量對方。

2給他人看：圖文搭配，邏輯清晰，結構性強

那么如何做課程筆記：

R=record

記錄：1課前準備/預習

? ? ?2聽課全神貫注

3現場記錄/語音轉化（訊飛-然后自己調整詞句）

T=tidy

整理

G=go share

分享

E工作筆記

1邏輯性強不強，是否連貫通順

2結構化如何，是否有助于全方位思考，是否完整

3信息量，觀點清楚、扣好帽子沒有、推導過程是否明確、事實要素清晰？

4是否符合道法術的理論方法：一個道理-一個方法-一個具體案例

我的理解：自己要先做好文稿梳理邏輯層次關系然后制作成ppt，通過ppt 的關鍵詞進行聲情并茂的演講，更容易啄取對方的注意力

E1管理日程安排的日程筆記本：中本就行，方便做計劃筆記，方便畫橫縱軸日期，縱軸完成事項的具體時間安排

2用來記錄信息的航母筆記本：用于做會議記錄，尺寸要大，方便記錄大量信息

3靈感筆記：本子要小，方便攜帶，隨時隨地記錄

那么如何做計劃筆記：

a制定月計劃/周計劃

清單式思維：

橫軸寫日期

縱軸寫事項的具體完成時間

把任務條理化，每一項什么時間完成，如何做備注，就會做到很標準（一段時間后去復盤自己達成了什么目標，為什么這個達到及格，為什么沒有做好，自己可以進行事件和事件的關聯，比如我做了這個計劃，本來計劃兩個小時的，結果完成的時間是4個小時，那么下次做計劃的時候就會根據自己的能力把時間計劃為4個小時左右）

作用：做篩選和檢查，避免出錯遺漏

時間分類打標簽

b分類：按照艾維做事四個維度進行

重要+緊急：立馬執行

緊急+不重要：處理大部分

重要+不緊急：把大部分時間花在這里

不重要+不緊急：多余的時間處理

c那么如何處理好分類事件:

1刪除：沒有價值就不投入時間

2歸檔：有價值就歸檔，首要處理

3將來：放入未來的表格，等待處理

4分配：分配他人任務，等待完成（進行追蹤）

5第二件：等待上一步事完成繼續第二步

6項目：需要長時間完成的可建立專項目錄追蹤

那又如何做會議筆記：

1開會前，筆記本上記錄開會日期時間、參會人員、主題、方便后續檢索

2開會中，記錄（不要打斷他人表達，待自己有機會表達時再一起表達）

3:開會結束前，將結論梳理再三確認（確認可以變成待辦事項，方便追蹤）

4會后，照待辦事項完成（會后的言論無效，會上有什么意見都可以提，會后按照會上的部署執行）

那又如何避免像搬運工一樣什么都記？

1會前確認會議目的以及問題，帶著問題針對性記錄會議內容

2記錄有事實依據的論證（分為事實和意見，切莫把觀點和意見當做事實），深究追問意見性的會議內容緣由

3方法：康奈爾筆記法

4會議結束前，再次確認結論

總結：行動是工作筆記的出口，一切只為得到一個結論。那么這場會議才算是第一階段實現了，會上解決問題，得出結論，部署到人，方案計劃制定和執行究責到人，會后的執行量化方案才能更好的進行追蹤。

二：自我鼓勵：事必回復！真誠先付出盡力就好！慎思篤行一二！過渡期重心要把握住。切莫忘記主線，今天我是最棒，加油！修煉修煉再修煉！知識唯有應用，方能改變命運。裝在腦子里的知識不去分享不去實踐是沒有任何價值的。你自己做到了，那么幫助多一個人去做到，也是一種行善！

三：明日目標：

1:案例

2:抄寫概念5遍

3:人情做透固化