? ? 周二我們跟著省廳課程口語交際“春游去哪兒玩”學習后，經過教研組討論決定進行一次線上交流。

? ? 當天的作業是這樣布置的：

? ? 3.17語文口語交際：《春游去哪兒玩》

? ? 要求：1.每個小隊今天進行一次線上交流（在小隊微信群進行視頻通話交流），隊長做好時間安排，提前通知給隊員們，并做好主持工作。

? ? ? ? 2.隊員們需提前準備自己的發言交流內容。針對春游去哪兒玩的問題，向大家介紹你熟悉的地方，要把想法理由說清楚。（可以說美景，講在此處可以進行的活動等）

? ? ? ? 以小隊形式，學生會更容易集中。而且在此次活動中也有很多老師參與到小隊活動中去，當作傾聽者。

? ? ? 當然老師也需要提前給學生進行指導：給予隊長的建議：

給予隊長的建議：

1.提前發通知給大家征求大家的時間點，最終確定時間，建議交流時長在30分鐘左右。可以先組織嘗試開一次視頻電話，確保每個隊員能夠準時參加。

2.給隊員講要求：每個隊員按時參加交流活動，并準備好自己的交流內容（提前寫下來）；在主持人的安排下，依次進行交流，不打斷別人說話，不隨意走動；要用普通話交流，禮貌用語。

3.隊長做為主持人，也要提前準備自己的發言稿，安排好隊員們的發言順序。如果有人沒有按時參加，是否有應急措施（可以請求家長幫助打電話或者調整下個人先交流）。

4.隊長們可以采取截屏或拍照的形式保存你們此次活動，儲存成長印記。

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比如： （開頭語）親愛的同學們，大家好，今天以這樣的方式見到大家非常的開心，感謝大家可以按時參加這次的交流活動。我是今天的主持人xxx，下面我先說一下交流中的注意事項：請大家在交流時，使用普通話，聲音響亮，把自己的想法理由說清楚。傾聽的同學請你耐心傾聽，不隨意發出聲音。 那接下來請.xxx先來分享交流…………

（結束語）原來，春游有這么多去處呢。此時雖然我們現在抗疫期間不能跟大家一起去美麗的春光中春游，但是我們以后一定會有很多機會一起游玩。同學們感謝大家今天的精彩分享，下次再見！

? ? 給了抓手，隊長就會好操作一些，當好小主持人的工作。

? ? 此次活動讓很長時間未見的孩子們有了機會交流，能從他們的眼中看到欣喜。以后每周也都會安排這樣的活動，讓同學們們多交流，老師也可以多了解學生在家里的學習情況！

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