? ? ? ? 周世炯是教我視唱練耳的老師。他矮個，五十出頭，臉方，八字眉，綠豆眼，一笑起來，兩道眉毛就更“八”了。雖是教音樂的，卻十分質樸，不刻意穿著打扮，卷起袖子的白襯衫束起寬寬的灰灰的西褲，走路很快，經常提著個很大的公文包，一打開全是樂譜，還有學生成績表。不上課遇到他，就是提著小提琴，匆匆從校門走進來。
? ? 所有教過我的老師中，我對周老師印象深刻，一輩子都不會忘。他對學生特別嚴格，近乎苛刻。我們每天都要背上好幾首旋律，嘴里背，右手揮動節奏，左手在桌上拍節拍，可謂一心三用，一點兒也不容出錯。周老師一上課就先檢查背誦，小眼一掃便知優劣。揪出來，笑呵呵地一句一句調侃。起初以為挖苦，后來方知用心良苦！一次，他瞇著眼走過來說：“誰誰，唱得不錯嘛！左右手很同步嘛，呵呵！”我立刻知道他的意思（左右手同步就大錯特錯了啊！），臉紅了。不用功就會窘迫地面對他的那種壞壞的笑，下次就不敢少練一次了。他會說：“呵呵，不好意思，我真為你惋惜啊！好可憐啊……這次沒分咯！”下課有膽大點的同學去纏他，他也只呵呵呵的，不置可否，老說：“我也想你及格啊，沒辦法啊，我也很傷心啊！”
? ? 一次在教室里，我最后一個走，周老師在收拾公文包。他抬頭，一改平時的嬉皮笑臉，語重心長地對我說：“你要努力啊！我真不是嘲笑你們，是想讓你們這些孩子更用功，給個及格是很容易的事。”周老師語氣中的認真嚴肅，令我一輩子深深地記住了他的話。以至于后來我學習、做事都很認真，很用心！
? ? ? 我們即將畢業。清晰地記得那個十八歲的盛夏，離校只剩三天。那晚，全班同學在草地上團團坐下，挨著個，不言語。周老師從星海附中教課回來，提著琴經過：“咦，你們在這啊！要走了哦！”他打開琴盒，拉起了《梁祝》。悠揚的琴聲緩緩流淌在朦朧的月色中，我看不清周老師的神情，但是，我聽懂了他的琴聲。這個老是裝得若無其事的老頭，憂傷了，不舍了……
? ? 剛上崗位，我念念不忘周老師。在第一年的教師節，給他寄去了一封信問候他，感謝他。很快就收到回信，信中對我讀書時的努力和進步給予肯定，更多的是激勵的話語。記得最清楚的是說，別停下腳步，要不斷學習，不斷更新知識，提高技能。
? ? ? 不久前聽音樂會，一聽小提琴協奏曲《梁祝》，就想起了周老師！繁瑣的生活讓我變得沒有人情味，竟很久沒想念我的恩師了！從那晚以后，我就特別想念周老師，我要打電話給他！二十年，他七十多了啊！
? ? 幾天后我撥通了電話，周老師一接電話就說出我的名字來，我內心很激動，想想，多少年了？76歲還記得住我這個最不起眼的學生，可見老師教學的用心啊我第一次很正式地對老師說“謝謝”，老師呵呵笑一笑，說：“我沒做什么啊!”
? ? 在我趨向成熟的人生道路中，老師教會我的是一種對學習、對工作的態度——感謝我的老師周世炯!
