靜等花開
這套書過了3遍，每一遍陳小冠都愛不釋手。每一遍都有更深的閱讀狀態。
第一遍隨便抽的書，他喜歡那本我們就讀哪一本書，讀聽討論三部曲，每一本書的圖畫都有很多細節可以討論，也是國外出版社作者編輯為孩子考慮周全，本身把教材類書籍編輯的寓教于樂！
第二遍按照陳小冠抽書順序來聽，他選書我負責放音頻，他就自己翻書跟著音頻來看，也就是聽書，到后來我就直接把播放器給他，教他怎么上下調一本書的音頻，他就自己操作自己反復聽，有時會自己咯咯咯咯的笑，反復聽一句話，音頻除了讀之外還配了其它有趣的聲音來吸引孩子，真心佩服人家了。
第三遍是按照1-25本繪本的音頻順序排列好，5本為一組，每次5本書一起聽。音頻自動往下滾動，我們一起睡前聽的。有幾次我翻書聽著聽著我就走神兒了，陳小冠還提醒我翻頁，慚愧啊。孩子反到是聽的入神，能跟上音頻。
這段時間，陳小冠偶爾跟讀音頻，我們還一起表演過他最愛的《can we get a pet？》
書寫一直沒有要求。練習冊也就沒有用。打算假期來再過一遍，完成書寫。
靜等花開
陳小冠已經可以聽句子簡單但是篇幅增大情節有趣故事類書籍了。只是如何找到適合孩子的書是個麻煩事兒。
分級的趣味性相對于繪本來說有些枯燥乏味，如果能按照藍思指數來選書，因材施教，找到自己家孩子的“分級閱讀”，那是多么幸福的事情！
