他第一次的問(wèn)題：你怎樣才能加快自己學(xué)習(xí)的速度？
“睡覺(jué)學(xué)習(xí)”就是拿一個(gè)磁帶錄音機(jī)放在你床邊，然后等你入眠后機(jī)器開(kāi)始播放磁帶，目的是通過(guò)這種方式來(lái)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)好主意，不幸的是，它行不通。后來(lái)他就開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)，并把心理學(xué)投入到不同的研究和工作。
于是他1981年來(lái)了中國(guó)，決定在兩年內(nèi)漢語(yǔ)要達(dá)到像中文母語(yǔ)者一樣的水平。（20世紀(jì)八十年代，所有人都認(rèn)為漢語(yǔ)很難學(xué)。）
后來(lái)問(wèn)題細(xì)化到：怎樣幫助一個(gè)正常的成年人更快，更容易和有效的學(xué)習(xí)第二門(mén)語(yǔ)言。
他說(shuō)的是高科技模仿，也就是觀察身邊周圍的人是如何有效的學(xué)習(xí)的。然后他的結(jié)論就是任何一個(gè)成年人都能在6個(gè)月之內(nèi)，把任何外語(yǔ)學(xué)得流利。（他的辯論，所有人類歷史都是在擴(kuò)展我們的極限。那好吧。）
辯論故事一就是羅杰班尼斯特4分鐘跑一英里，故事二就是100年前，每個(gè)人都相信重的物體不能飛而只是觀察了大自然中鳥(niǎo)飛翔的原理，現(xiàn)在你可以駕駛一輛會(huì)飛的汽車。故事三，你可以建造一套翼服，可以像飛鼠在天空中飛。
比如好多人不會(huì)畫(huà)畫(huà)。但是有5個(gè)原則可以你可以在5天內(nèi)學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)是真的，因?yàn)樗谝淮萎?huà)畫(huà)，5天后應(yīng)用了這些原則，他就可以做到。
同樣的，用同樣的方式和邏輯，任何人都可以在6個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)。
怎么做？5個(gè)原則，7個(gè)行動(dòng)。
另外有兩個(gè)神話，先消除它們。第一是你需要有天賦（省略例子）……因此天賦并不重要。第二，學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)最好的方式就是到該語(yǔ)言的國(guó)家去……，只呆在一個(gè)新的國(guó)家是沒(méi)有用的，因?yàn)槟缢娜耸菍W(xué)不會(huì)游泳的。
好吧，進(jìn)入正題。
5個(gè)原則
首先有四個(gè)詞，注意力，含義，關(guān)聯(lián)和記憶。
一、原則：注意到那些與你息息相關(guān)的語(yǔ)言內(nèi)容上。
二、原則：從第一天開(kāi)始，用你的語(yǔ)言作為一種工具來(lái)溝通，像一個(gè)孩子那樣做。
這個(gè)，我理解是，當(dāng)你學(xué)習(xí)這些只不過(guò)覺(jué)得是在應(yīng)付考試，或者只是GET一項(xiàng)技能的話，學(xué)習(xí)本身并不會(huì)有太大的力量支撐你完成全部。而當(dāng)你生活中，現(xiàn)實(shí)中逼迫你不得不去學(xué)的話，或者你不得不硬著頭皮上陣演練的話，學(xué)習(xí)速度驚人。而學(xué)中練要比學(xué)完了練要好上手的多。
三、原則：當(dāng)你已經(jīng)理解溝通的信息含義，你就會(huì)不知不覺(jué)下意識(shí)的獲得該語(yǔ)言。這就是他口中的“可明白輸入”。理解是很關(guān)鍵的，而學(xué)語(yǔ)言不僅僅只是獲取大量的知識(shí)。
這個(gè)不太懂，只是理解就行嗎。
四、原則：生理訓(xùn)練。大腦里會(huì)有一些過(guò)濾器幫助我們把熟悉的聲音進(jìn)入腦子里，而不熟悉的過(guò)濾出去。所以你聽(tīng)不到，就會(huì)不明白，你聽(tīng)不明白，就不能學(xué)會(huì)它。因此你必須要聽(tīng)到它們。還要協(xié)調(diào)好你臉上的43塊肌肉，讓別人明白你的話。
五、原則：狀態(tài)。如果你生氣，傷心、擔(dān)心、沮喪、你將不能學(xué)會(huì)。如果是在開(kāi)心的、放松的、好奇的大腦狀態(tài)下，你將很快學(xué)會(huì)。還有你要忍受歧義，不然你就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的沮喪和因?yàn)槟愕牟煌昝蓝l(fā)瘋了。
如果你對(duì)聽(tīng)明白或者不太明白而感到舒服，并把注意力放在那些明白的部分，你就會(huì)學(xué)得很好，狀態(tài)也會(huì)越來(lái)越輕松，學(xué)得也就越快了。
7個(gè)行動(dòng)
1：多聽(tīng)。就是泡腦子。把自己置放在很多語(yǔ)言的環(huán)境中，聽(tīng)得明白與否無(wú)關(guān)重要。聽(tīng)得時(shí)候，聽(tīng)它的節(jié)奏，聽(tīng)它重復(fù)的模式，聽(tīng)凸出來(lái)的詞語(yǔ)。
2:在獲取單詞之前先獲取它的意思。你不知道那些單詞的話，你可以理解那些手勢(shì)不同的含義。身體語(yǔ)言占人類交流的一大部分。
3:開(kāi)始混合。如果你有10個(gè)動(dòng)詞，10個(gè)名詞和10個(gè)形容詞，你可以說(shuō)1000句不同的話。像孩子一樣創(chuàng)造。“我，澡澡，現(xiàn)在”。所以你現(xiàn)在開(kāi)始混合，創(chuàng)造并從中獲得趣味。你不需要做到完美，能溝通就好。
那就把注意力放在核心上。什么？就是高頻詞。任何語(yǔ)言都有它的高頻詞，英語(yǔ)會(huì)有1000個(gè)高頻詞覆蓋你85%的日常交流。而3000個(gè)高頻詞會(huì)覆蓋你98%的日常交流。剩余的是錦上添花。（說(shuō)得好！）
開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，從工具箱開(kāi)始。他的意思大體就是一些常用的句子，句型，把這些當(dāng)成工具來(lái)用。就是把數(shù)學(xué)課本里的公式當(dāng)成解題工具來(lái)用，或者語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換的例句一樣來(lái)用，舉一反三嘛，應(yīng)該是這意思。（高頻句）
這樣開(kāi)始，你會(huì)像個(gè)孩子一樣把簡(jiǎn)單的“我、你、那個(gè)、給、熱”來(lái)簡(jiǎn)單溝通。學(xué)到后面，你就進(jìn)入被我稱為“膠水詞”的部分，像“雖然，但是，因此”這些邏輯工具。這樣你就已經(jīng)進(jìn)入說(shuō)話的階段了。
5：之后就要給自己找位語(yǔ)言家長(zhǎng)了。這個(gè)家長(zhǎng)要懂你“牙牙學(xué)語(yǔ)”，可以增加你的自信，可以創(chuàng)造一個(gè)很安全的可明白輸入的環(huán)境。這個(gè)語(yǔ)言家長(zhǎng)有四個(gè)規(guī)則，第一，他們會(huì)盡可能的理解你的意思。第二，他們從來(lái)不會(huì)糾正你的錯(cuò)誤。第三，他們會(huì)理解你的話并給出反饋。（這個(gè)就是不要讓自己失去學(xué)習(xí)的激情和自信吧。）
模仿面部表情。你需要把肌肉部位用的準(zhǔn)確，別人才能明白你發(fā)出的聲音。怎么做。聽(tīng)它是什么感覺(jué)，是怎么發(fā)出聲音的。條件允許可以看著母語(yǔ)者觀察他們的面部學(xué)習(xí)，或者可以看類似的視頻。
6:最后一個(gè)，你要直接聯(lián)系。有的人學(xué)習(xí)外語(yǔ)幾乎是用母語(yǔ)的單詞對(duì)照學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，反復(fù)的念并記下來(lái)。這樣效率真的很低。你應(yīng)該讓語(yǔ)言在你腦海里有一個(gè)畫(huà)面和感覺(jué)。假如說(shuō)“火”，你要可以聞到那個(gè)煙味，聽(tīng)到那個(gè)燃燒的爆裂聲，你可以看到那火焰。所以你要進(jìn)入那些意象和有關(guān)它的所有記憶力，然后從另一條通道出來(lái)。這個(gè)，被他叫做“殊途同歸”。沒(méi)事，你會(huì)越來(lái)越熟練。甚至你會(huì)無(wú)意識(shí)的很擅長(zhǎng)的走這個(gè)過(guò)程。
如果你做到以上全部，你將在6個(gè)月之內(nèi)學(xué)會(huì)流利的外語(yǔ)。
TED演講，摘自百度文庫(kù)，里面大多是演講者原話，有的加入自己理解。講師Chris Lonsdale國(guó)際心理學(xué)家，語(yǔ)言學(xué)家，教育家。香港龍氏顧問(wèn)行董事長(zhǎng)，香港第三支耳朵國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，功夫英語(yǔ)創(chuàng)始人之一。（香港？）
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