1.大胡子逸舟
這棵樹似乎每小時(shí)都具有一種不同的特質(zhì)。在太陽(yáng)升起前它有一種陰沉的感覺(jué)，很安靜，很遙遠(yuǎn)，充滿了莊嚴(yán)感。然后白天開始了，沾滿了陽(yáng)光的樹葉在跳舞，被賦予了一種特別的感覺(jué)，有一種浩瀚的美感。中午時(shí)分，樹影變深，你可以坐在樹下遮陽(yáng)，樹是你的伙伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)。當(dāng)你坐在那里，有一種特別的關(guān)聯(lián)，這關(guān)聯(lián)里有一種深刻而持久的安全感，以及一種只有樹木才懂得的自由。——《最后的日記》克里希那穆提 D15
2.小二星
DAY8
我認(rèn)為反對(duì)說(shuō)謊最具說(shuō)服力的論點(diǎn)是，說(shuō)謊者用巧妙的手法所偷走的，不僅是被騙的人知道真相的權(quán)利，更偷走了他的自由。正因如此，盡管不是存心的，有時(shí)候人會(huì)花言巧語(yǔ)、天花亂墜、使聽著相信那些平日不信的話，經(jīng)過(guò)思考后，把混亂的情景當(dāng)成真實(shí)，并據(jù)此做出決定（如果知道真相就不會(huì)做此決定了）。說(shuō)謊者就是這樣在耍聽話的人，而聽的人以為自己不受謊言影響，而是自由決定。事實(shí)上他已被謊言擺布。即使他想得很美，以為事事掌握在自己手中，確是被說(shuō)謊者操縱的玩偶。
—— 《讓我們過(guò)的很好的15堂道德課》Rainer Erlinger
3.沐子娟
生活里常常有些東西常常突然變得沒(méi)有依靠,像海市蜃樓一樣,那么恢弘壯大的觀望,剎那間就消失不見(jiàn)。
一 《彼岸花》D21
4.Ada
清溪采菱
時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。――宋·陸游《時(shí)雨》選D6
5.阿不
D22-真正的精英會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)，不斷欣賞新的文化，不斷改造自己，而不是改變別人。那么，是東方好還是西方好？我認(rèn)為東西方都很好，但成功者一定是東西合璧，互為欣賞。帶著欣賞和尊重去看的時(shí)候你會(huì)做得更好，跟對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，你也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，而帶著仇恨的眼光可不行。商業(yè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)多可怕，但是有人把競(jìng)爭(zhēng)搞得很可怕。——《馬云：未來(lái)已來(lái)》
6.晴
人的天性是喜歡增加而不喜歡減少，喜歡獲得而不喜歡舍棄，但是，很多時(shí)候減少和舍棄會(huì)讓我們過(guò)得更好。由于這種做法有時(shí)違背人的天性，因此很多人做不到，當(dāng)然，這樣也就給了那些能做到的人更多機(jī)會(huì)。? ? ? ? ? ? ? ? 《見(jiàn)識(shí)》b17
7.羅斯丁
引導(dǎo)的基本秘訣：當(dāng)解決方案由將受到其影響的人產(chǎn)生并被他們理解和接受時(shí)，往往可以達(dá)到更加有效的成果。《引導(dǎo)的秘訣》邁克爾.威爾金森D2
8.晶晶
D22? 夢(mèng)想需要堅(jiān)持，但堅(jiān)持不是死撐著，也不是不情愿，更不是煎熬，而是心甘情愿地努力。堅(jiān)持，是成功到來(lái)前你蓄積的力量，是想要讓自己的愛(ài)好與目標(biāo)變得更好。當(dāng)別人因?yàn)楫?dāng)初出發(fā)跑太快而精疲力竭時(shí)，你靠著自己一步步的堅(jiān)持不慌不忙地朝著目標(biāo)跑去。——《你不努力，就別怪世界殘酷》
9.一夕
我用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間去想，究竟愛(ài)是什么? 他們?cè)?jīng)告訴我，愛(ài)是擁有，愛(ài)是屬于，愛(ài)是一種記憶，甚至是一種信仰。但我告訴自己，擁有和屬于，記憶和信仰，這些統(tǒng)統(tǒng)不足與表達(dá)愛(ài)在我生命中的分量。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種后盾。在貧困、孤獨(dú)、病痛包裹人生的時(shí)候，它讓我充滿力量。——獨(dú)木舟 《我亦飄零久》Day17
10.慢慢來(lái)
非暴力溝通提醒我們專注于彼此的觀察、感受、需要和請(qǐng)求。它鼓勵(lì)傾聽，培育尊重與愛(ài)，使我們情意相通，樂(lè)于互助。有些人用非暴力溝通理解自己，有些人用它改善人際關(guān)系，還有人借助它改進(jìn)工作。在世界各地，非暴力溝通被用來(lái)協(xié)調(diào)各個(gè)層面的爭(zhēng)論和沖突。
《非暴力溝通》 Day22
11.水靜河飛
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
諸葛亮《誡子書》-- D11
12.福臨福佑
智人從語(yǔ)言到八卦，最后到虛構(gòu)故事，同時(shí)能讓這些虛構(gòu)的故事可信，這就是智人由《基因演化》走到《文化演化》因?yàn)槲幕莼侨说恼J(rèn)知發(fā)生了革命性的變化，也就有了社會(huì)性。《人類簡(jiǎn)史》讀后感之三_D21
13.如歌
真正的復(fù)興，除了富強(qiáng)的軀殼，更需要復(fù)蘇的是大腦，當(dāng)務(wù)之急是要重新審視我們的現(xiàn)代文藝史，一百年還不足以蓋棺定論，重新修訂我們的教科書，再慢一步將萬(wàn)劫不復(fù)。? ? ——邊芹《被顛覆的文明：我們?cè)趺磿?huì)落到這一步》D22
14.六六媛
D22
華東交通大學(xué)的王東華先生說(shuō)了這么句話，覺(jué)得說(shuō)的很好。他說(shuō)：我們的語(yǔ)文教育最大的問(wèn)題是什么，是用教西方拼音文字的方法教中國(guó)的象形文字。在過(guò)去，一年的私塾教兩千多字，現(xiàn)在把我們國(guó)家兩千年優(yōu)秀的識(shí)字教育拋棄了，孩子們到三年級(jí)都看不懂東西。
《好媽媽勝過(guò)好老師》尹建莉
15.艷子
16.Vicky
D7:因?yàn)槿寮摇坝畏街畠?nèi)”，顯得比道家入世一些；因?yàn)榈兰摇坝畏街狻保@得比儒家出世一些。這兩種趨勢(shì)彼此對(duì)立，但是也互相補(bǔ)充。兩者演習(xí)著一種力的平衡。這使得中國(guó)人對(duì)于入世和出世具有良好的平衡感。
—《中國(guó)哲學(xué)精神》
17.糖糖
day21
真正優(yōu)秀出色的女性，不但能夠享受獨(dú)立自強(qiáng)的感覺(jué)，也能體味到歲月靜好的快樂(lè)。
《是獨(dú)立女性，也能歲月靜好》
18.季玫
“如果你是單身，這章就特別關(guān)注一下。單身的你該高興才對(duì)！這時(shí)候來(lái)培養(yǎng)興趣和增長(zhǎng)見(jiàn)聞是最容易的，而且是最適合不過(guò)的了，我告訴你，一個(gè)超級(jí)好男人就要出現(xiàn)了，你會(huì)找到他的，在哪？反正絕對(duì)不是夜店，你猜對(duì)了，他們會(huì)在追尋新愛(ài)好或者新經(jīng)歷的路上遇到彼此。”——《 懂他的心，才能留住他的人》D3
19.蟲子
讀書的最重要過(guò)程就是：思考。
只有拿起書本，一頁(yè)一頁(yè)地前行，才能切實(shí)感受到作者的思路，在這個(gè)基礎(chǔ)上加以消化理解，收獲的才叫知識(shí)。——文摘，D21
20.梔子花開
如果你想戒煙，就應(yīng)培養(yǎng)一種新的慣常行為，使他提供滿足香煙在人身上產(chǎn)生的渴求感。然后，找一個(gè)可以提供幫助的團(tuán)體，比如說(shuō)，一群戒煙的人，或者有助于你相信自己能遠(yuǎn)離尼古丁的團(tuán)體。當(dāng)你覺(jué)得自己要忍不住時(shí)，就去尋求他們的幫助吧。如果你想減肥，就應(yīng)該了解自己的習(xí)慣，看看為什么每天休息時(shí)，自己都會(huì)離開辦公桌去吃點(diǎn)心？然后每到休息時(shí)，就找朋友去散步，或到他們的辦公桌那里閑聊，而不是去咖啡廳，或者加入一個(gè)跟蹤減肥過(guò)程的小組，還可以找一個(gè)跟你一樣，想在手邊放一些蘋果而不是薯片的伙伴，事實(shí)一目了然：如果你想改變一個(gè)習(xí)慣，就必須找到另一個(gè)慣常行為來(lái)替代。而且當(dāng)你和一個(gè)群體一起努力時(shí)，改變的成功性會(huì)大大提高。信仰也是必要的，而且他是在群體中培養(yǎng)出來(lái)的，即使群體只有兩個(gè)人，結(jié)果也是一樣。? 《習(xí)慣的力量》 D22
21.lu
22.安榮
沒(méi)有哪個(gè)奇跡的發(fā)生不需要冒險(xiǎn)---
我們常常忘記，順著我們目前為止走過(guò)的道路繼續(xù)前行，同樣有風(fēng)險(xiǎn)。這條路給我們一種熟悉感，但也不會(huì)更安全。
生活就是一場(chǎng)比賽。不去冒險(xiǎn)的人不可能獲得成功。
在這個(gè)星球上，沒(méi)有“必勝”，只有“機(jī)會(huì)”。
立即采取行動(dòng)！因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不能為成功做好完美的準(zhǔn)備。
世上唯一從來(lái)不犯錯(cuò)的人，是從來(lái)不做任何事的人。
不確定性帶來(lái)的痛苦，比確定的痛苦強(qiáng)烈得多。
如果你害怕失去，你永遠(yuǎn)不會(huì)獲得。
去冒險(xiǎn)吧，你不可能從地面摔下去的。
——《財(cái)務(wù)自由之路》D19
23.易秒
論爭(zhēng)中所持的立場(chǎng)帶來(lái)的結(jié)果到底可不可以接受主要取決于個(gè)人的價(jià)值傾向。
——《學(xué)會(huì)提問(wèn)》 D1
24.行者無(wú)疆
風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了。
——《駱駝祥子》 D21
25.九月
從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定，成功一定要以犧牲快樂(lè)為代價(jià)。有很多人為了學(xué)業(yè)、工作每天努力奮斗，他們也過(guò)得十分開心。“忙碌奔波型”和這些人最大的不同，就是他們不懂得去享受他們正在做的事情，還堅(jiān)守著根深蒂固的錯(cuò)誤觀念：“一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)開心快樂(lè)。”《幸福的方法》
26.sara
我認(rèn)為中國(guó)的“教改”必然失敗,也是基于這個(gè)原因;有很多人也發(fā)現(xiàn)了中國(guó)文科教育,特別是中小學(xué)語(yǔ)文教育中的嚴(yán)重問(wèn)題;教育系統(tǒng)的官員們認(rèn)為是教材和教學(xué)方法的問(wèn)題,所以目前出了很多套“教改方案”,都是以改變教材內(nèi)容為中心的。不過(guò),如果不改變師資的“思維境界”問(wèn)題,怎么教都都沒(méi)用。目前體制內(nèi)的這些老師,即使把美國(guó)的原版教材搬過(guò)來(lái),他們也有本事教成完全不同的樣子。魏書生使用同樣的教材,教學(xué)效果不同,是因?yàn)樗木辰绮煌Ｋ救藷釔?ài)讀書,哲學(xué),心理學(xué),歷史等都讀,還堅(jiān)持練武,因此教學(xué)得心應(yīng)手,其他老師沒(méi)有這個(gè)境界,也沒(méi)有花時(shí)間提升自己的境界,只圍著教材打轉(zhuǎn),當(dāng)然效果不好。教不出文科的真學(xué)問(wèn),真感覺(jué)!
《清一文集》day11
27.顏落
Good morning, and in case I don't see you, good afternoon, good evening, and good night!
————《楚門的世界》
D22
28.文文
人的一生包含了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步階段，必須循序漸進(jìn)，比如小孩要先學(xué)會(huì)翻身、坐立、爬行，然后才學(xué)會(huì)走路、跑步。每一步都十分重要，而且需要時(shí)間，不能跳過(guò)。
——《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》D22
29.凌子
D21
一些家長(zhǎng)，每次都采用哄騙、威嚇、強(qiáng)制的手段讓孩子打針，家長(zhǎng)的做法不但放大了孩子的痛苦，也沒(méi)有教會(huì)孩子在遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。
特別提示：大人不焦慮~轉(zhuǎn)移注意力~能懂的語(yǔ)言說(shuō)明為什么要這樣做~如實(shí)告之~激發(fā)孩子的勇氣~絕不哄騙或收買。
--《好媽媽勝過(guò)好老師》
30.觀芳
每個(gè)人的能力都是有極限的，在這個(gè)極限內(nèi)努力，效果會(huì)比較好；已經(jīng)接近了自己的極限，效率就會(huì)大打折扣；想超越極限，是枉費(fèi)心機(jī)。掙錢也是如此。超過(guò)自己的能力去掙錢，即使有所收獲，各種成本也會(huì)太高，并不合算。也就是說(shuō)，可能是掙了一元錢，但在其他方面損失了兩元錢。想清楚這一點(diǎn)，人就能過(guò)得比較瀟灑，孔子說(shuō)的“不逾矩”就是這個(gè)道理。 D3《見(jiàn)識(shí)》
