? ? ? ?《人生》路遙
? ? ? ?《活著》余華
? ? ? ?《西廂記》王實甫
? ? ? ?《聊齋志異》若干篇 ? ? ?蒲松齡
? ? ? ?《梁山伯與祝英臺》 ?民間傳說
? ? ? ? 《雷雨》 ? 曹禺
? ? ? ? 《老人與海》 海明威
? ? ? ?《追風箏的人》 胡賽尼
? ? ? ? 《偷影子的人》 馬克·李維
? ? ? ? 《解憂雜貨店》東野圭吾
? ? ? ? ?《邊城》 ?沈從文
? ? ? ? ?《傾城之戀》張愛玲
? ? ? ? ?《紅旗譜》梁斌
? ? ? ? ?《白狗秋千架》莫言
? ? ? ? ?《小二黑結婚》趙樹理
? ? ? ? ?《紅樓夢》曹雪芹
? ? ? ? ?《家》巴金
? ? ? ? ?《子夜》茅盾
? ? ? ? ?《三國演義》羅貫中
? ? ? ? ?《萬歷十五年》黃仁宇
? ? ? ?梳理這些年與孩子們一起讀過的書(有一些書目已經記不清了)，數一數不算多，也不算少，至少在這個瘋狂考試，分數至上的教育環境里，我們一直堅持到了今天。因為我深信，語文的素質教育首先來自于廣泛閱讀，更何況，我們從未因讀書而耽誤成績。反之，最專注的是閱讀課，討論最激烈的也是閱讀課，最值得回味的更是閱讀課。可嘆的是，海量的試題訓練常常侵占我們的閱讀時間，在考試面前，閱讀不得不退讓。
? ? ? 當語文不再那么受到重視，家長、學生自認為語文不是問題，把她當成可有可無的學科時，危險便已來臨。閱讀，不僅僅是識字，文字只不過是閱讀的工具。如果有一天，孩子看著一篇每個字都會讀，卻無論如何也不明其深意的文章時，自毀前程的是我們自己。
? ? ? ? 一個不會讀書的孩子，怎么能夠走得久遠，大學習得的知識根本無法撐起他的未來。
? ? ? ? 一個不曾擁抱過書籍的孩子，他的生命注定是枯竭的。大街上，常常聽到年輕媽媽沖著孩子歇斯底里的吼叫，看著孩子無助的眼神真是可憐。母親生命的蒼白，依舊會傳遞給孩子。我們不能一味的責備這樣的母親，畢竟她也是受害者。但是，生命終究是我們自己的，如果這是一個熱愛閱讀的母親，她一定會反省自己，走上自我成長的道路。
? ? ? 常常看到父母帶著孩子奔波在各種各樣的輔導班，可憐天下父母心哪。但是我們自己不讀書，不學習，一味地將孩子推向那些冠以神乎其名的培訓班，便以為萬事大吉，才是最愚昧的做法。有多少人總在做本末倒置的傻事。
? ? ? ? 從小學到高中，整整十二年，不足千篇的課文，能帶給孩子多寬的視野，多廣的角度，多深的思想？更何況，不是每一本教材都選經典之作，不是每一篇文章都出自大家之手。
? ? ?讓孩子在學習這條道路上走得從容一些，就陪他一起讀書吧。
