我小時候并不是一個喜歡看書的人，除了課本，從來沒有翻過課外書。五年級的時候，班里發生了一件小事，也許是從那個時候愛上了閱讀。

我記得好像是一次學習委員的競選，反正和我這種學習成績平平的人沒什么關系，但我的同桌是競選人之一，不過我這個人真是沒有一點情面，我竟然把寶貴的一票投給了她的競爭對手，她后來還大哭了一場，當時她的競爭對手以絕對優勢勝出。

她們兩個人在平常的生活學習中是非常要好的朋友。直到后來我才明白，這些小片段不過是回憶里上了絢爛色彩的拼圖。

還是來說說我同桌的競爭對手是怎么勝出的吧。他們兩個在全班八十多人的課堂上進行最后一次拉票演講，我的同桌的演講內容是什么我忘記了，不過她的競爭對手的演講內容是，如果她競選勝出，要在班里設置一個圖書角，同學們業余時間通過登記可以借到自己喜歡的課外讀物。進行投票的時候，三分之二的同學投給了要設置圖書角的同學，盡管我不愛看書，還是為這個新奇的想法投了一票。其實學校有圖書館，還給我們辦了借書證，但學校的圖書館是個擺設，我從來沒在里面借過書，聽說有別的班的同學借過，聽說是有時間規定的，聽說是星期四的下午二節課之后才能去借書。在我看來，它真的是個擺設，擺在那里連看都不讓我們看的擺設。

選班干部，說白了就是給學習好的同學一個更加出彩的機會。

圖書角比我想象中差了一個檔次。我以為會在教室后面放一個書柜，上面放滿了各種書，現實是這個競選勝出的同學拿了一個大紙箱，把課外書放在那個箱子里，更沒想到的是還要我們每個人捐獻一本書。當時我捐出的好像是一本作文書。

那次捐書讓我深刻理解了聚沙成塔這個成語的意義。全班捐出了大約一百本課外書，因為有的同學捐了不止一本。

下課時間我們都不去課間活動，擠在學習委員周圍登記借書，同學們的學習氛圍一時間變得十分高漲，我借的第一本書忘記了名字，內容是以漫畫主人公歷險記的形式講人體構成。后來我就愛上了課外書，知道了原來課本以外的書那么有趣。看的第二本書是《校園三劍客》，也是一本講主人公歷險的書籍，每天盼著下課，有時候廁所都忘記去。借書的同學借的最多的就是這些歷險故事書，很少有人看作文書。

好景不長，因為我們那個時候是五年制，很快我們就畢業了，那些還沒來得及看的書現在也不知道名字。

升初中后，看的第一本課外書是楊紅櫻的《五三班的壞小子》，讓我回想起了小學的美好時光。后來班里同學傳看可愛淘的書，郭敬明的書。作文課上語文老師不建議我們看作文書，讓我們多看一些《讀者》、《青年文摘》、《中學生》、《意林》、《格言》之類的雜志，課余時間多看一些名著，那個時候除了看《魯賓遜漂流記》這類文學名著，還看了一些非學習大綱要求的書，比如《沙僧日記》。

到了高中，除了看名著，我還看了郭敬明的書，后來喜歡看韓寒的書，那個時候同學們都在傳看他們兩個人的書，也是那個時候我驗證了一句話:“書非借不能讀也”，因為要在規定時間還書所以一有空就看。高三的時候買過一本《禪·靜思語》，在序言里提到過安妮寶貝這個名字，機緣巧合的在一次逛街的時候看到了安妮寶貝的一本書《蓮花》，隨后買回來看，我的世界一下就像被打開了一扇通往另一個未知世界的大門，第一次知道了墨脫，并且開始向往西藏。

雖然去西藏是多年以后的事情了，但這絕對不是一個巧合。

從高中開始，我養成了一個每年至少看十本書的習慣，一直堅持到現在。那句話說的非常對，身體和靈魂至少要有一個要在路上。

有些書是有營養的，給人警醒和思考，有些書連雞湯都算不上，畢竟雞湯還能勵志。

有朋友給我推薦過很多書，都非常喜歡，像江南的《上海堡壘》，李歆的《獨步天下》。讀書真的能夠使人增長見識。人，要么讓身體走出去，要么讓靈魂得到升華，坐井觀天等于坐以待斃。

在拉薩的時候，有朋友贈書給我，那些書現在都還躺在我的書架上，我喜歡看紙質的書。張嘉佳的《從你的全世界路過》，余華的《活著》，大冰的《乖，摸摸頭》，安妮寶貝的《眠空》，甚至有兩位朋友送了我同樣的一本書，今何在的《悟空傳》。

現在的我看的書不再偏向同一類小說。約翰斯卡爾齊的《毛毛星球》，吉姆羅杰斯的《旅行，人生最有價值的投資》，宋鴻兵的《貨幣戰爭》系列，馮侖的《理想豐滿》，這些都是非常棒的書。

所有的好書，都是經得起歷史沉淀的作品。盡管我提到的一些書有些人覺得并不好，時間會證明一切，好壞自有歷史評說，不喜歡可以不看，沒必要去詆毀作者。

時間它有腳，你跑的再快也追不上它；回憶再美好，今天過去就變成了回憶。

我懷念過去單純美好的小幸福，有書讀，還有夢想。

如果幸福還沒有來，不要急，它正在來的路上。