從本周開始,第一節課的上課時間推遲了10分鐘,現在變成8:00上第一節課了,這對于我來說,是一個福音。因為我一周有三個第一節課,有兩個第二節課。
早上七點過一點就到了學校,吃了早餐,跟直接領導說了大領導最近一件事情的處理結果。趕到辦公室改了學生的練習冊,然后備課。把課件放到學校的網盤上,兩位課代表就來抱作業了。跟他們聊一聊推遲上課時間的好處后,提前六分鐘進教室。因為今天有默寫,學生們平時可能抓得不緊,這個時候的他們真的很用功呀。同學們看著我笑,我看著他們笑。不管怎樣,能抓緊時間看書也行,總比不看書好多了。默寫完畢之后,跟他們講了最近幾天的作業,最后剩下15分鐘的時候,我準備讓他們上自習課的,可他們卻要求上新課。好吧,緊趕慢趕的,把不準備上的一節新課竟然上完了。這幾節課的案例分析題感覺同學們聽得可認真了,可是做出來的結果卻是全軍覆沒。不過不要緊,只要他們態度認真,愿意跟著老師學習,我想這最后的結果一定會是好的。
上完課剛改完作業,接到孩子從學校教務處給我打來的電話,說他去開成績證明的時候,一模成績還沒有進系統,至少要等到本周周五才能看到,所以現在成績證明還不能打。接著就接到副校長的電話,在問幫他寫的材料寫完了沒有。其實昨天大領導都沒有叫我通知他們,所以我也不知道要幫他們寫材料,也不想過問這件事情。偏偏這個時候,上級部門的信息也到了我的手機上,原來要交材料了。天哪,還沒開始寫呢,這是哪個地方的溝通出了問題,兩份材料,幫領導寫了,問另一個同事的材料怎么辦?副校長說還是得我寫。我一下子就噌火了,但是強忍著接下了這兩個任務,趕緊叫辦公室的另一位小伙伴寫另一個人的材料。這個小伙伴一頭霧水,不知道該怎么辦。大體上跟他說了一下,她也開始寫了。
兩個人在辦公室不作聲,埋頭苦干,到臨吃中飯前,把兩份材料趕出來了。發給領導審核,然后發給上級部門。
中午想好好地睡一覺,自己提醒著自己不能和室友聊天了,正好室友有下午第一節課,所以就不象以前高談闊論,兩個人慢慢地睡覺。幾秒鐘的功夫,就能聽到她的鼾聲了。我卻是一個中午無眠。
下午到了辦公室,寫了一個會議紀要。然后就忙兒子的綜評了。把他的一個“外語之星”R獎狀放進文件夾里面,然后把周日照的藝術照放進去,聯系了機構的老師,現在就只差兩個證明材料了,一個是高中成績單,一個是孩子參加的一項競賽的獲獎證書。打包將現有的材料發給機構的老師,然后也給她打了電話。他們已經開始著手準備申請了。
這對于我來說是一件大事,現在在我的腦海里,孩子的事情大于一切。我決心抽出更多的時間,鼓勵他,給他加油。
還有半個鐘頭,我就可以去食堂吃飯了,吃完就可以回家了。