從本周開始，第一節課的上課時間推遲了10分鐘，現在變成8：00上第一節課了，這對于我來說，是一個福音。因為我一周有三個第一節課，有兩個第二節課。

早上七點過一點就到了學校，吃了早餐，跟直接領導說了大領導最近一件事情的處理結果。趕到辦公室改了學生的練習冊，然后備課。把課件放到學校的網盤上，兩位課代表就來抱作業了。跟他們聊一聊推遲上課時間的好處后，提前六分鐘進教室。因為今天有默寫，學生們平時可能抓得不緊，這個時候的他們真的很用功呀。同學們看著我笑，我看著他們笑。不管怎樣，能抓緊時間看書也行，總比不看書好多了。默寫完畢之后，跟他們講了最近幾天的作業，最后剩下15分鐘的時候，我準備讓他們上自習課的，可他們卻要求上新課。好吧，緊趕慢趕的，把不準備上的一節新課竟然上完了。這幾節課的案例分析題感覺同學們聽得可認真了，可是做出來的結果卻是全軍覆沒。不過不要緊，只要他們態度認真，愿意跟著老師學習，我想這最后的結果一定會是好的。

上完課剛改完作業，接到孩子從學校教務處給我打來的電話，說他去開成績證明的時候，一模成績還沒有進系統，至少要等到本周周五才能看到，所以現在成績證明還不能打。接著就接到副校長的電話，在問幫他寫的材料寫完了沒有。其實昨天大領導都沒有叫我通知他們，所以我也不知道要幫他們寫材料，也不想過問這件事情。偏偏這個時候，上級部門的信息也到了我的手機上，原來要交材料了。天哪，還沒開始寫呢，這是哪個地方的溝通出了問題，兩份材料，幫領導寫了，問另一個同事的材料怎么辦？副校長說還是得我寫。我一下子就噌火了，但是強忍著接下了這兩個任務，趕緊叫辦公室的另一位小伙伴寫另一個人的材料。這個小伙伴一頭霧水，不知道該怎么辦。大體上跟他說了一下，她也開始寫了。

兩個人在辦公室不作聲，埋頭苦干，到臨吃中飯前，把兩份材料趕出來了。發給領導審核，然后發給上級部門。

中午想好好地睡一覺，自己提醒著自己不能和室友聊天了，正好室友有下午第一節課，所以就不象以前高談闊論，兩個人慢慢地睡覺。幾秒鐘的功夫，就能聽到她的鼾聲了。我卻是一個中午無眠。

下午到了辦公室，寫了一個會議紀要。然后就忙兒子的綜評了。把他的一個“外語之星”R獎狀放進文件夾里面，然后把周日照的藝術照放進去，聯系了機構的老師，現在就只差兩個證明材料了，一個是高中成績單，一個是孩子參加的一項競賽的獲獎證書。打包將現有的材料發給機構的老師，然后也給她打了電話。他們已經開始著手準備申請了。

這對于我來說是一件大事，現在在我的腦海里，孩子的事情大于一切。我決心抽出更多的時間，鼓勵他，給他加油。

還有半個鐘頭，我就可以去食堂吃飯了，吃完就可以回家了。