我來分享：昨晚彈琴，兒子說：媽媽我累了，不想彈了，我要出去玩了。一陣商量后，我也同意先出去玩，回來再彈。

路上我問：最近彈琴你有些不情愿嗎？

兒子說：我不喜歡你說，再來一遍，再來一遍，不要停。

我說：那你希望我怎么說呢？

兒子說：我希望你說，彈一會兒，休息一下。

兒子的話讓我想起陪練的過程，我看到他彈一遍就停下來，心里有些著急，要把曲子彈熟練是需要不斷的練習(xí)的，于是行為上就反復(fù)說。

聽到兒子的話，我的心怔了一下，在陪練中前我曾對自己說：你可以慢一點，可以和孩子一起慢下來，可實際上走著走著腳步就快了起來。好在我聽到了孩子的聲音，讓我有所反思。

在回來的路上，我對兒子說：謝謝你能把自己的想法告訴我，媽媽也考慮了一下你的話，我確實需要做些調(diào)整，等一會兒回去彈時，媽媽會說：彈一會累了就休息一下吧，孩子很開心的。

其實孩子也需要被肯定，被看見和受到理解，于是我需要的是放慢腳步，放松心情，看見孩子的努力，進(jìn)步，在和他一起成長的過程中，可以停一停，停下來調(diào)整好再繼續(xù)前行。

到家后，兒子彈琴時我盡量閉嘴，多聽，而且孩子也能按照他的節(jié)奏把一個個小目標(biāo)完成。

我還想說的是，生活中會遇到一些情緒和一些失誤，讓我和以前不同的是我會運用一些正面管教的原則和方法進(jìn)行調(diào)整，讓我更有力量繼續(xù)。