向勾俊偉老師學(xué)習(xí)新媒體入門到精通009簡介策劃

????簡介或稱描述、介紹、功能介紹,為了統(tǒng)一,咱們都叫“簡介”。

????在寫這篇文章之前,我也查了一下需要寫簡介的平臺,把自己以前寫的拿出來看看,不看不知道,寫得五花八門,中文英文都有。

? ? 確實太混亂了,如果你也有同樣的問題,趕緊看看這一期內(nèi)容。

圖1: 各搭各臺 各唱各戲

????作為新媒體小白,經(jīng)常犯的錯誤就是:

????1、字?jǐn)?shù)過多

????通常在后面就會被壓縮成“...”,也許“...”正是關(guān)鍵文字,無法被看到。我看了以下自己在微 ? 博、頭條上面的簡介的確被"..."代替了!

????2、描述不清

????勾老師舉的例子讓人忍俊不禁,“誠信優(yōu)質(zhì)、艱苦奮斗”作為公眾號上的簡介,用戶看到是啥心情啊。

????3、過于自我

????描述是寫給訂閱我們的用戶看的,無論是名稱、還是簡介都要考慮別人的感受,也就是給別人一個關(guān)注你的理由。


????那么,如何撰寫自己的簡介呢?勾老師建議用以下這個公式:


????簡介公式:自我介紹+關(guān)注理由+X

????1、自我介紹

????告訴別人我是做什么的,順便把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。

圖2:勾老師的簡介

????“作者”、“團(tuán)隊成員”、“顧問”勾老師的3個角色的簡介清晰明了。

????我也嘗試3個角色試試,“兒童五防天津講師團(tuán)志愿者講師”、“小學(xué)生睡前聽經(jīng)典主播(喜馬拉雅FM)”、“曾任500強(qiáng)企業(yè)超千場演講技巧類課程培訓(xùn)經(jīng)理”。

2、關(guān)注理由

? ? 給別人一個關(guān)注你的理由。

圖3:光頭凱叔 我給孩子訂閱了凱叔西游記、聲律啟蒙等付費節(jié)目


圖4:轉(zhuǎn)載內(nèi)容創(chuàng)業(yè)平臺

3、X(創(chuàng)意)

? ? 可以自由發(fā)揮,也可以不寫。

圖5:只出深度報告


? ? ? ? 作為初學(xué)者,不能被一些大號所迷惑,比如咪蒙、槽邊往事,人家的簡介一句話很簡單,依然粉絲爆棚。勾老師特別提醒,起步階段,認(rèn)認(rèn)真真寫簡介,等有一天你的粉絲超百萬,可以任性,不寫都行。^_^

圖6:無限爸爸、渭水徐工、微瀾悅讀值得我們學(xué)習(xí)

????那我也不能再任性了,隨便做個介紹就放上去,向優(yōu)秀的團(tuán)友學(xué)習(xí)。于是,仔細(xì)斟酌了一番,按照簡介公式:自我介紹+關(guān)注理由+X,為自己的公眾號重新量身打造一番。

圖7:修改后還覺得不太滿意,應(yīng)該是“親子共讀”,只能下個月再改了,本月只能改5次啊

? ? ? ?? 又是收獲豐滿的一期內(nèi)容,如果再看到別的小伙伴還在名稱、簡介策劃部分摸不著頭腦,我會毫不猶豫的推薦勾老師的飯團(tuán),可以少走很多彎路。

? ? ? ? 下一期知識點010:風(fēng)格策劃,記得來看看哦。

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