今天看吳軍老師的專欄文章《不要那么匆忙，好么？》，老師提到自己的家事，他的女兒備考ＳＡＴ入學考試，復習挺好的，不是很難，但是做題要拿到滿分并不簡單，老師的女兒在模擬考試中總是犯一些小錯誤，老師檢查試卷發現題目做的比較急，沒有把題目理解透徹造成的。

于是他給女兒講了一個解決辦法：每道題讀完之后，等五秒鐘（從一數到五）再開使做。女兒試了一次，模擬考試不再有錯，等到正式考試時拿了滿分。厲害啦！

五秒鐘時間看似浪費，實則讓大腦有機會重新思考一下題目，避免了許多不必要的錯誤。

金句：很多時候，我們做不好事情，是我們太匆忙，太著急。

突然想到了自己小時候在農村上學，回家第一件事把作業做完，然后就去外面和其他小孩子玩游戲，比如捉迷藏，丟手絹等，最有趣的是周六日放假在老家后面的溝里或者池塘里面釣龍蝦（寫得我又想吃小龍蝦了，哈哈），無憂無慮的日子總是讓我不自覺地想回到小時候。

而隨著慢慢長大，社會在飛速發展，生活條件物質資源什么的都比過去好了很多，但是卻感覺現在的人們包括有時候的我似乎越來越忙，忙碌成為了社會的主旋律，似乎忙碌才是體現自己的社會價值，而“不忙“等于不上進，見了人都有點不好意思。

可真的是這樣的么？越忙碌，做事越快的的人越上進，做得越好么？我覺得非也！比如吳軍老師的女兒關于ＳＡＴ題目還沒理解透徹就匆匆開始做，結果與滿分總是差了一些，并非不會做題。

黎巴嫩詩人紀伯倫感嘆：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么出發。”這個讓我回想到之前組織４９天成長寫作活動，活動到中期第四周周六的時候，看一部分戰友寫的自己小進步的文章明顯感覺是趕時間寫的，很匆忙，要趕在晚上１１點之前打卡，不然將會被淘汰，但是發現文字中透露出思考不是很深入，甚至兩句話草草打卡，讓我產生一種被敷衍的感覺。

于是思考為啥會這樣呢？采取措施：周日在社群里反復提醒大家思考，“49天成長活動，對于你來說最重要的是什么？”目的是希望所有戰友回想自己參加活動的初衷，而不是為了打卡而打卡。我也反思自己造成這個局面我存在什么問題，哪些地方沒有做到位呢，并且當天寫出了《什么最重要？》一文，提醒大家不要忘了當初為什么出發。后面感覺社群氛圍比之前好很多了。

回想以前看到哪個牛人，一天讀一本書，一年讀幾百本書什么的，內心特別的羨慕，于是也盲目跟風，看書的時候看的很快，然而結果是看的快，但是思考不是很深入，甚至看了一遍書，不知道它在講什么，這和沒看有啥區別呢？后面聽從笑來老師分享的方法，看書看文章只字不差的閱讀。

你可能會想只字不差的閱讀這也太簡單了吧！的確是簡單，但并非所有人都能做到，一次做到后并非能一直持續不斷的做到。

如果做到了只字不差的閱讀，或許能避免因為沒有詳細閱讀商業合同從而讓自己利益受損的情況；如果做到了只字不差的閱讀，看書看文章或許思考會慢一點，但是思考會更深入一點，學到的東西也更能理解一點；如果做到了只字不差的閱讀，我們甚至可以遷移從而鍛煉自己的傾聽能力，先一字一句的聽對方講完，而非急急忙忙想表達自己的意思從而打斷對方，造成的結果可能是沒有聽到重點，甚至引起不必要的誤會。

所以只字不差的閱讀其實也是在鍛煉我們的慢思考能力。親愛的讀者，你點進來有只字不差的閱讀ｂａｂｙ寫的文章嗎？

慢一點或許會更好！