01
我已經依稀不太記得她的臉，她也只是教授了我一學期的課程，在那記憶里的小學，在我最豐富多彩的日子里添下濃墨重彩的一筆。
那時候的我，是個乖乖學生，家里的父母天天在吵架，我不得不以那個柔弱的小身板去戰斗，夾在他們的中間阻止，還用一些學校的趣事去轉移父母的注意力。
好在他們很愛我，這種吵架總是被我糊弄過去。
但也總是讓我幼小的心靈心驚膽戰，初嘗苦味。
還有一點，到現在我都覺得他們做錯了，他們從來都沒有表揚過我，似乎沒有認同過。
考到好成績那只是理所當然，讓我去和第一去比，考的不好要就是一頓教育，然后一直用一種很失望的眼神看我，至今我仍然忘記不了那使我刺痛的目光,仿佛要在我的心中發芽，刺破那鮮紅的心。
我知道可能是他們望子成龍的心使然，可那時候的我的心依舊刺痛愧疚懊悔，那時的感覺就是似乎犯了天大的罪孽，只剩下愧疚。那時的我是郁悶苦澀的，孩子所做的一切都只不過想得到父母的認同。
那時候，柏老師出現了，如同一束從窗口射進來的陽光，溫暖柔和，暖洋洋的。
她是個來我們學校的實習生，我總是能在經過辦公室時看到她很努力的在備課。不知道什么時候開始，她注意到了我，不知道什么原因，讓我當了這個班長，一開始我還頗不適應，畢竟膽子有點小，有點怯懦。
可她時常會在我的身邊鼓勵我，相信我，認同我。溫柔的摸著我的頭說：“加油，你可以的。”“你看，不是做的很好嘛。”
還在我生病時讓我去她的辦公室吃糖，為我去買藥。小孩子的心思很簡單，誰對我好，我就喜歡她。從此我就一直追著她跑了。
現在回想起來，那時的心情應該是一種濡慕吧。
為此，有一次班里孩子太調皮，把她給惹哭了，直接抹著淚就跑出去了。
具體的事情我已經記不清了，不過我記得對班里的人很大聲的吼，很大聲的好好的“教育”了“教育”他們，然后讓副班長管好紀律，我組織了那幾個人去道歉，好說歹說去辦公室才把老師請了回來。
真是個愛哭的老師呢，到目前為止，她也是我見過唯一個在學生面前哭的老師了吧。
一學期時間很快到了，柏老師最終還是走了，不知道去了哪，那時候的我也沒有能力會知道。可能那不過是她的一個跳板，可能去了更廣闊的舞臺。
但我的心里還是那樣的感激喜歡她，教會了我很多，鼓勵了我很多，在一個怯懦孩子的內心種下了名為自信希望的種子。
這是我追隨過的第一個老師。
02
老虞，是我第二位要感謝的老師。
初一的日子完全不像小學生時混的風生水起了，還是有些怯懦，或者就是太老好人了些。
直到大了些才知道那叫校園欺凌，欺負我的人不多，兩個，卻也讓我煩惱不斷。
分別是從精神上打擊我和在肉體上摧殘我，嗯，小時候就是那么想的。
一個專門和我作對，好像什么都要和我爭，當幾次在成績上被我擊敗后，似乎不想著在棋盤上打敗我，而改成棋盤外打敗我了，從此我與他就一直糾葛不斷。
“喂，你干什么亂畫我的書。”他仿佛沒聽見似的繼續畫著，一頁一頁，我氣不過也拿過他的書畫了幾頁，結果是他畫的更勤了，甚至還有幾次撕了幾頁，從此一直都是我吃虧。影響著我聽課，上課也在奪我的書，畫著什么。
如果僅是如此也就罷了，關鍵還辱罵我的父母，這我可忍不了，直接和他干了起來，不知他哪來的刀片竟還劃傷了我的手，那段歲月可真是難熬，相比而言另一個只在金錢近乎搶奪我的到是好了很多。
和父母說，他們只當是小孩之間的矛盾，沒和老師說，那是因為那個令我厭惡的人還挺會討老師的歡心，我沒那個必要和老師們說。也不覺的老師會站在我這邊。
直到老虞的出現，當然他不知道我的這些事，可是他在上課批評，甚至教訓那些壞孩子就足夠讓我高興了。
不知道怎么的，欺負我的兩個人時常在他的黑名單中。他像是如來佛，他們兩只猴子從來翻不出他的手心。
不光如此，他還是我的語文老師，有次看到我的文章時，就還建議我去投稿，還當眾表揚我。
路過辦公室，遠遠的聽見他在夸我，我才知道他對我的評價竟然是那么高，那時候真有種士為知己者死的沖動。
投稿成功了，還拿了個一等獎的獎狀，其實那時候的我們寫的作文狗屁不通，而我也不過前進了一步，狗屁很通。
我不在乎那個獎狀，只是在乎他對我的評價，只想回應他對我的期待，只想追隨著他的腳步。
對于那時候的我來說，他就是英雄，是我的憧憬。文能指導我寫文章，武能幫我教訓那些壞蛋。我真的很感激他在我的心中種下一顆名為興趣的種子，讓我不再那些迷茫的時光中白白虛度。
03
高中的后兩年平平淡淡，甚至在記憶之湖中沒留下多少漣漪，也就高一的薛瘋子給我帶來了歡樂。
那是一次分班，把他帶我的面前。他看著我的數學成績：“恩，還不錯嘛，看來一定是走理科的料。”
說話的腔調不知道的還以為從監獄里放出來的老油條呢，再加上那膀大腰圓的身形，如果加上副墨鏡又是活脫脫的黑社會大佬。
這樣的一個人竟然是個語文老師，當時的我看著那虎背熊腰不經想問：“大哥，你確定不是教體育的？”我默默的沒有說話，他慢悠悠的從我的身邊晃了過去。
又一天，他還是慢悠悠的從我的身邊經過，順手就是一抄起，“咦，我記得這是我批的兩個最高分之一啊。”沒錯，我和他原來教的班級里語文最好的并列第一。從此，我也走進了他的視野。
他的上課的風格真的是讓我又愛又恨，真的如同體育老師教課一般，幽默風趣中夾雜著腥風血雨，時而還有那慷慨激昂中如同拍驚堂木的拍桌子的聲音，還有那在我們吵鬧時準時而來雷鳴般的噴嚏聲。
如同夢幻一般，在哀嚎與歡聲笑語中渡過每一堂課。
04
某次回家，遠遠的看見他領著女兒在學校門口玩，此去今年，我的第一反應竟然是撒丫子跑。
于是我真的開始跑了，不是因為害怕他，也不是因為其他，只是我的性情寧可一個人默默懷舊，也不懂怎么去主動寒暄。
他的女兒圓乎乎的，很可愛，他小心的抱起她，親了又親。在他女兒面前他才會表現出那么柔軟的一面吧，我駐足了一會兒，跑遠了。
05
謹以此文感謝那些我“追過”的老師們。
