? ? ? ?今晚的讀書會感覺比上次更好，可能是大家都熟悉了流程，一進聊天室就關麥。我特別不接受噪音，平時我總是讓爸爸把電視機聲音調小一點，沒有具體節目要看的時候，我不喜歡開著電視機。因此一次安靜傾聽分享的讀書會給我帶來更美好的感受。

? ? ? ?今晚的主題是：今夜，我們干了這杯弗洛伊德。我覺得很有意思。三四章對弗洛伊德人格心理學理論的介紹我也很感興趣，收獲了很多。

? ? ? ?如弗洛伊德將人格發展描述成幾個階段：口唇期，肛門期，性器期，潛伏期和生殖期。這是很有價值的劃分。我們會發現0-18個月的嬰兒會把他（她）能夠得到的所有東西放進嘴里，這并不是因為饑餓，嬰兒最初用口來探索世界。如果發現嬰兒把牙刷和毛巾放進嘴里，大人不要急著打掉，可以告訴他：這是牙刷柄，是硬的。這是毛巾，是軟軟的。這一時期職業媽媽常常要給嬰兒斷奶，如果斷奶的過程太過粗魯武斷，比如用老一輩的媽媽躲著寶寶，在乳頭上擦辣椒水給寶寶吸等等方法，就會造成固著，影響孩子良好人格的形成。

? ? ? ?我女兒在肛門期有一段時間拒絕如廁訓練，總是趁大人不注意站著把便便拉在褲襠里。如果大人發現并糾正，抱她去坐便盆，她就不拉了，情愿憋著便便。我發現以后就不強迫她，給她站著拉的機會，但給她清理尿片時會溫和地告訴她：如果你坐便盆就不會把便便糊到屁屁上了。這樣大約過了一個多月，她自己感覺到不舒服，主動要求坐便盆，后來便盆也不用了，扶個小凳蹲著拉。她的肛門期過渡得很好，三歲不到就自己上廁所了。而小侄兒恰恰相反。他的奶奶很固執強勢，侄兒一兩歲尿床了會被吼罵、打屁股，因為老人認為必須這樣孩子才會記事。不肯拉大便也會被打屁股、吼罵，全家大人一起上陣強迫他某個時間內必須拉大便。結果越是這樣強迫訓練小侄兒越是便秘，有便便也憋著不拉，現在四歲了從不主動要求上廁所。而且個性倔犟固執，秩序感過強，如某件物品一定只能放在某個地方，去游樂場必須走固定的路徑，沒滿足自己的要求就會扔東西，哭鬧打滾。看了書我想起兩個孩子的對比，覺得每個心理性欲發展階段都十分重要。如果每個父母都能了解這些知識就好了。

? ? ? ?還有防御機制、夢的解析、催眠等章節我都很感興趣。今晚與同事們的交流也加深了對這些知識的理解。今夜，共品這杯“弗洛伊德”，（“酒量”有限，不敢說干了）很美好。