? 現在的大人們的想法很矛盾。例如他們希望新一代的年輕人有更多創新能力，他們覺得中國的技術和發展，比起模仿，更需要創造。

? ?可是當他們身邊的小孩在面臨這個一個選擇時，他們的建議，永遠都指向模仿。

'你看誰誰誰家的孩子文化學習多好'

'大家都是怎么怎么樣就你不怎么怎么樣'

'這里有固定的寫作套路，你填幾個詞就可以了'

'高考寫作不需要你們突發奇想，標新立異，按傳統正規的模式來就可以。'

'畢業后你要找個穩定的工作，以后就不愁了' '企業工資是高，但有事業單位穩定嗎'

'女孩不用干什么大事有工作就夠了'

' 對女人來說工作都是其次，嫁個好人家最重要'。

'你喜不喜歡不重要，重要的是他可以給你個好生活'。

? ? 這樣的話我們聽到太多太多，抵抗不了這種的沖擊，我們都被刻畫成同一個樣子。從就業后到退休前，每個人都變成了一個固定的模式，先開始對工作感到喜歡，之后厭倦，在討厭，到麻痹，再到認命，為家里的開銷不停地在崗位工作，不管對公司對單位有無實質貢獻，均到達退休年紀離開，開始安享晚年。

? ? 這樣的人生，難道不是復制了別人的程序然后粘貼在另一個人的生命中嗎? 如果說科技是因為沒有別國強需要模仿，那新一代的人是為什么要去模仿老一輩的曾經呢?

? ?記得2年前，一位研究生即將畢業的L學姐 因為復讀過年紀比同齡人大 為了留在省會當中小學老師 通過讀研來提高競爭力 讀研時就天天在實習學校做事 什么事都做 ?老教師嫌累的工作她全包 休息日學校有學生活動并沒有她的事 但老教師不想動一個電話給她叫她馬上過來 她怕動身慢 打的過去 免費工作一天 ?在快畢業時我聽室友說L學姐 為了這份工作天天在領導面前點頭哈腰 有事沒事都往學校跑 看能幫上什么忙 聽說那學校招人她就開始打點送禮 打聽招人情況 最后L學姐終于實現了她的愿望 順利進入重點學校

? ?我本以為她在畢業時是非常開心的 但吃散伙飯時她偷偷跟我說

閑閑 我就快畢業了

找工作時爸媽想我找個穩定點的

我讀研起就扒著二導給我推薦學校

我知道二導其中一名研究生是他母校畢業的按理說希望更大

但我天天跟著他做事 我想我努力一定會有希望 而現在我也確實成功了

一周前學校歡送退休老教師 給他們很大的排場 但我卻覺得無限凄涼 因為在他們身上我看到了自己的未來，我在想這就是我從20-60歲的道路嗎?我那么努力的奮斗就為如此?

? ?當時她的這段話敲醒了我。我們也許可以預計60歲時自己的摸樣。但如果連人生未來也能在20歲時就看到60，這樣的人生，真的是你我想要的嗎? 復制別人的人生粘貼在自己身上真的是我們來這世界的目的嗎？