今日回家，到車站，坐公交車。
時間大約是晚上六點，天色已黑，路過一座中學門口。
車到站停下，立馬就一群學生蜂擁上車，刷卡聲音一時間不絕于耳。車外還是有許多著急回家的學生。
他們大概都是在學校上學，周末回家的中學生。
他們前前后后，左左右右找著空位坐下，也大多互相認識的坐在一起。把后面的背包拿下，和手里提著的包一起放在自己的身旁。
他們個個穿著后背印有“sport”字樣，袖子繡有藍色窄格子，領子藍色的白色校服，里面紅色衛衣的帽子露在外面。
其中呢，有四個女孩，坐下之后，就拿出了在學校門口買的漢堡包充饑，大口大口地吃了起來，又在一旁肆意的聊天。
看著她們一邊快樂的聊天一邊吃著食物，有點饑餓的我，只好選擇默默地坐在一旁，抱著手機孤獨取暖。
一群小孩兒，說話有什么啊，咱自己本來就是從那個年齡過來了的，我一邊這么想著，一邊聞著滿車箱的麥香而不停地咽口水，一邊又在不停地刷著沒有新消息的微信，看看要給誰聊天。
不料這幫學生的能量太強，談笑間語調此起彼伏，我不由得聽見他們在聊學校的話題。也罷，還TM給誰聊天，這才是真正的聊天，就果斷關掉手機，來聽聽這群年輕人這群學生在學校積攢了一周的語言。
面帶微笑，聽著他們的談話，很是欣慰地不時地看向他們或是窗外，我敢保證，這輛車的乘客也就我在這么干。
比如“英語課代表”，“語文老師”，“我同桌”等等，在去年高考之后就再也沒有聽過的名詞或是稱呼，現在不止一次又這么響亮的圍繞在耳邊。懷念吶！
接著談的就是就是他們在學校不敢或是不可以做的事兒，例如玩手機，看直播，所以他們談到這話題話題時，都在說別人帶了手機，看什么直播了，主人公也不再是“我”“我同桌”而變成了“他”“他同桌”。不就是玩手機嗎，看直播嗎？我現在就可以。
因為他們知道在車上的時間不多，于是他就提快語速，在有限的時間里，把更多的想說的話說給別人聽。轉變話題也快，他們不想在這個方面浪費寶貴時間。
他們很興奮，這種興奮我們在中學讀書期間是感受過得，就是在學校待了一周后放學回家那種興奮那種喜悅。在路上不知不覺地分享給別人，同樣作為聆聽者，也在不斷地吸收著他人的喜悅和興奮，在那個時間里，一樣的喜悅經過雙倍放大后，分享給別人，也感染著自己。何樂而不為!
他們的聊天內容，不經過腦回路，是由喜悅興奮作為支撐。他們聊天只為分享，沒有心機沒有套路。把興奮在回到家之前在同學身上提前釋放完。
當然，也有例外，有個女孩兒坐我旁邊，可能是她獨自一人。自從上車，到下車，沒有說一句話。要不皺眉，要不手搭在前面座位上?？赡苁浅煽儾焕硐?，猜不著，說不透，和其他的同學格格不入。
再看上車的成年人，相比之下他們大多保持沉默心事重重，站定或是坐下之后都低頭看手機，快速地瀏覽著屏幕，生怕錯過什么重要消息或是熱點新聞。就在那個空間時間那個維度來說，遠遠沒有這群學生瀟灑。
成長究竟會帶給我們什么，焦灼，壓力，不安?現在更可去的是，用手機上的一塊小小的屏幕鎖住了我們的人生。
話又說回來，人生的每個時期都有不同的快樂與失意。自己曾經有過那種美好的瞬間，現在唯有留在記憶中。不念過去，不懼未來。
我頭轉過來，看著他們一一下車說拜拜揮手再見。
最后，那幫學生都下車了。有一位剛下車的男孩，竟然對我揮手說拜拜。那個瞬間，那個動作，我也是很高興吶！
