親愛的種子們：
大家好！天氣冷了，困在屋中無事做，不如讀書吧！
在上周我們共讀了《德國，一群老鼠的童話》這是一個用童話來講述二戰(zhàn)中德國歷史的故事。大首領(lǐng)威力巴爾德就是納粹頭子希特勒，而那個灰色大宅代表德國，故事中被迫害的白鼠莉莉就是猶太人的象征。故事通過講述威力巴爾德如何登基如何統(tǒng)治最后失敗的故事，讓孩子明白了什么是獨(dú)裁，個體如何被精神控制。而拯救種群的最終是莉莉，莉莉在被流放期間學(xué)會了閱讀，這使她學(xué)會了思考，不被愚弄，最終帶領(lǐng)種群走出了困境。
講完故事，我們進(jìn)行了“閱讀大富翁”的頒獎活動，每個班都有一半兒同學(xué)獲得了“讀書之星”的稱號！看著自己的閱讀記錄，是不是成就感滿滿啊？出于鼓勵閱讀的目的，我們第一次評選，以數(shù)量取勝。第二次可就要增加難度啦，小種子們準(zhǔn)備好了嗎？
好，我們再回到故事中來，莉莉說，閱讀就是用另一雙眼睛看世界，沒錯的閱讀帶給我們的是多方面的營養(yǎng)，不止是學(xué)習(xí)，更多的是眼界。說說莉莉所代表的猶太人吧！他們是一個流浪已久的民族，1948年才有自己的國家-以色列，他們四處受人排斥。但是只占世界人口零點(diǎn)幾的猶太人中，就奪走了諾貝爾獎的四分之一塊蛋糕。而我們這個泱泱大國中獲得諾貝爾獎的人，至今也是屈指可數(shù)吧！可以說猶太人是世界上最聰明最富有的民族。那么，他們是怎么做到的？
我想一組數(shù)據(jù)最能說明問題。據(jù)統(tǒng)計，以色列(猶太人的國家）人均擁有圖書館和出版社的數(shù)量居全球之冠。這個僅有五百多萬人口的國家，持有借書證的就有一百多萬人。而以色列的人年平均閱讀量是61本，我們呢，至今還是十以內(nèi)。小種子們，統(tǒng)計一下你已經(jīng)讀完多少本書啦？有沒有為增加大數(shù)據(jù)做出貢獻(xiàn)？雖然我們的力量很小，可是書中說“故事能讓一個老鼠發(fā)生變化！許多單個的老鼠湊在一起可以改變整個世界。”我們改變自己，自然也能改變這個世界。做一棵能撼動世界的小種子吧！
那么，猶太人是如何讓孩子愛上閱讀的呢？據(jù)說，猶太人的母親會在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜，然后讓小嬰兒來親吻《圣經(jīng)》，以此來引導(dǎo)孩子愛上書的味道。而當(dāng)孩子長到四五歲，第一次進(jìn)入學(xué)堂的時候，所有大人起立鼓掌歡迎，祝賀孩子開啟學(xué)習(xí)之路！這樣經(jīng)過正面引導(dǎo)的孩子，又怎么不愛上知識愛上閱讀呢？耶穌、愛因斯坦、弗洛伊德，幾乎代表了人類迄今智慧的頂尖人物，都是猶太人！聰明人自然也不會貧窮，美國的大富翁猶太人占了一大半兒。
所以，大種子們，讓孩子愛上閱讀吧，讓孩子堅持讀書吧！小種子的閱讀量有所下降，除了孩子的惰性外，您有沒有為孩子購買合適的書籍，您有沒有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，您有沒有和孩子一起讀書，如果沒有趕快行動起來吧，現(xiàn)在開始還不晚！
小種子們，我們已經(jīng)有了一個很好的閱讀開端，你看連每天工作很累的七年級的老師們，都主動來聽胡老師的閱讀課。你還有什么理由不讀書？你需要每天備課、做課件、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生嗎？你需要回家后買菜、做飯、收拾家務(wù)、輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)嗎？你們是真的沒有老師們累，所以趁青春，無負(fù)擔(dān)，多讀書吧！請記住書的味道，是甜的！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 胡喜平
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月25日
