習近平總書記強調，把黨的二十大描繪的宏偉藍圖變成美好現實，需要各級領導干部擔當作為。基層工作有其特殊性和復雜性，可謂是“上面千條線，下面一根針”，而青年干部作為基層一線“賽場”的主攻手、生力軍，面對基層工作的繁瑣復雜，挑戰可想而知。統計好每一項數據、撰寫好每一份材料對于他們來說是可學習化的技能，應對起來得心應手，但涉及到調解糾紛、處理突發事件等“硬骨頭”，很容易“手足無措”。因此作為年輕干部，在基層這片火熱的賽場上，爭當“多面體”錘煉多種本領，方能在關鍵時刻能擔重任、可堪大用。

青年干部應爭當理論知識“小能手”，不斷提升理論指導實踐水平。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。作為年輕干部，既要不斷常念馬克思主義“真經”，補足“精神之鈣”，堅定為民信仰、干事信念和成事信心，又要常賦“專業之能”，緊跟形勢任務變化轉變思維模式、加快業務知識更新、提升能力素養，練就敢想敢為、善作善成的真本領。打破“用什么學什么”“干什么學什么”的固化思維，密切圍繞推進高質量發展、優化營商環境、產業升級、鄉村振興、生態建設等方面理論知識，通過主動讀原著學原文悟原理，分條塊、分類別、分行業領域開展各類學習，提高自身攻堅克難的戰斗力執行力。如果不老老實實讀原著、學原文、悟原理，理論學習“學得淺學得少學得不精”，蜻蜓點水，不求甚解，只停留在文字表面、領域外圍、問題表層，而不深入思考其中之精要，就不能深刻理解理論的精神實質，更不用說拿來指導實際工作，甚至會走上教條主義的歪路。

青年干部應爭當政策法規“百事通”，不斷培養法治思維。在如今“人人都有麥克風”的時代，如何讓每一位老百姓在關乎自己切身利益的問題上感受到公平正義？如何讓網絡上的社會問題“熱搜”下一條條“差評”轉化成“點贊”？是新時代新形勢下對年輕干部提出的新要求新挑戰。基層青年干部學歷高、干勁足、點子多，但社會閱歷、實踐經驗等方面遠遠不足，法治思維還停留在自身守法的階段，懂法用法、依法履職、依規辦事能力，在新形勢下顯得尤為重要。青年干部要樹立規則思維、權責思維、民本思維、程序思維，堅決不觸底線、不用特權、不損民益、不破慣例。不僅要主動學習基本的法律常識，切實規范自身行為，做到不踩紅線不越界，真正從思想和行動上形成對法治的敬畏和自覺。更要在工作實踐中堅決摒棄“不求干事，但求無事”等老一套違背法治的思維模式，有效提升法治思維能力。要堅決杜絕把法制程序當作走形式，一味追求完成任務，不深入開展調查研究，只會淪為令人啼笑皆非的“三拍”干部。

青年干部應爭當應急處突“智多星”，不斷培植處理問題能力。冰凍三尺非一日之寒，“應急處突”能力不是“一時之功”而是“長遠之謀”，必須深刻認識其極端重要性和現實緊迫性。“紙上談兵”不可取，“僥幸心理”更不能存，要緊盯苗頭性、傾向性問題，未雨綢繆，增強憂患意識。具體來說，既要積累必要的專業知識，更要注重實踐反思與總結，一方面要深入基層走近群眾，在小事瑣事上加以磨煉，在急難愁盼的事上不斷嘗試，克服“木桶效應”，穩扎穩打、及時反思總結，練就敏銳洞察力、快速反應力、精準判斷力、果斷決策力和全面協調力，不斷優化自身“應急處突”工作思維模式，在遇到關乎人民群眾生命財產的“大事要事急事”面前依法應對、有效處置。另一方面要學會在具體案例中借鑒經驗、吸取教訓，要主動學習近年來國內外典型重大典型應急案例，系統還原突發事件的各環節、全過程，深入剖析、換位檢視，做到舉一反三、揚長避短，把別人的經歷變為自己的寶貴財富，練就在突發事件中“準確識變、科學應變、主動求變”的高超本領。