A3組第三天課程心得分享

A3組黎宇星第三天分享:上了這幾天課程我感觸最深的是感覺愧對老師這個稱號,同為老師,我感覺自己跟這些大咖級的老師的差距真是太大了,感覺自己的知識儲備及能力都還有很大的欠缺,需要從各個方面深刻的反思和檢討。我會把這幾天所學好好的反復學習操練并在以后的工作中進行運用。

A3組 邱寧

經過兩天類似封閉式的學習,今天的我其實是有些許疲乏,以為自己會在課堂上打瞌睡,卻沒想今天的課程編排意外地讓我免去了瞌睡蟲的煩擾。

開場不久以組為單位的演講PK打分對我們來說既緊張又具挑戰,之后上臺演練分別是學員和老師進行點評,這個環節讓我更加深刻地體會到了課前準備,課中醒腦以及與課程知識內容相關鏈接的重要性,認識到了通過游戲如何巧妙把游戲體驗結合到知識點上的資深老師的優秀光點。

袁環老師通過烏鴉和烏龜的故事游戲,讓小組討論如何讓游戲更加高效,并以小組為單位由學員帶領做游戲的方式真是別有一番風趣,全場氣氛瞬息被調動起來,歡樂的海洋里我們既學習了知道點,又戰勝了即將疲軟的意識,正所謂在趣中學,在學中成長!

而下午的聯結力課程讓我特別意外,在內心驚嘆,首先是趙敏老師巧妙地引出了什么是教學中的聯結力;而巧穎老師多年來豐富的教研及講師經驗,向我們展示了一位自信飽滿,久經歷練的精神狀態,好似一顆閃閃發光的明珠一樣,調動我所有的神經不由自主地投入進生動的課堂中。同時組員之間的互相贊美和肯定真的像被施了魔法一樣讓每個人臉上都綻放光彩,身心充滿了力量,讓我也更加有信心去做更好更有力量的自己!

A3組陳娟娟28學習心得:第一天上完袁環老師的課當天晚上我就失眠了,原來講師可以這么帥這么有范。今天有幸見識到黃巧穎老師的風采,再一次黃老師震撼,感覺每一字都深入靈魂,竟然能把理論技巧課講得如此深刻和動人,好崇拜!完全顛覆了我對講師職業的認知。最最意外和激動的是幸福家給予我上臺展示的驚喜,得到黃老師的肯定更是意外和榮幸。讓我往后有了更堅定的力量繼續帶著使命的學習。

A3黃惠如? ? 真是幸福滿滿的一天,三位不同風格的大咖老師同時上課,我收獲滿滿!黃老師就像陽光一樣,各種授課技巧演化成魔法融入了課程,讓人覺得困難的事頓時耳目一新,豁然開朗。也感恩同學們今天對我的贊賞,在以后的路上從欣賞自己開始,我可以做得更好。

A3組劉朝莉《積極講師》第三天學習心得:今天的收獲頗豐,都說秋天是豐收的季節,我可是碩果累累。一直被袁環老師風趣幽默,富有親和力,超帥的臺風所吸引今天有幸見識三位不同風格大咖級講師的風范,有點像體驗速度與激情的感覺。被黃老師激情澎湃的演講震撼,贊賞不僅僅是一句話,而是從內心深處真正的去贊賞行為能力和細節之處,感恩幸福家給了讓我認識不一樣的自己。

A3組劉燕

今天的課程收獲滿滿,這是圈圈用烏鴉和烏龜的游戲來導入到第三模塊-活動力的游戲課題,讓我了解到游戲對于課程的重要性,在課程的開場可以建立鏈接、課程中間可以起到醒腦的作用,而且可以導入學習點。

? ? ? ? 活動力測試也有很多表現形式,讓人對測試不在有壓力,而且感覺到很有趣味性。讓我對測試有一個新的了解和認識。

下午趙敏老師和巧穎老師的到來,圈圈老師畫的歡迎海報制作的速度之快,版面的美感瞬間又被圈粉了。

? ? ? ? 趙敏老師過來用詼諧幽默的故事開講了我們的第四模塊聯結力,讓我了解了聲音的魔法師的真正含義。用提問來激發學員的思考,怎樣提出好的問題?其實很難,在生活我經常會提“為什么”的問題?“如何、怎樣”的問題提的很少,反思自己其實一直在揪著錯誤的點,而沒有從遠的方向去想問題。

? ? ? 聽了大咖巧穎老師講的贊賞和夸獎,才知道原來夸獎會有這么大的魅力,對每位上臺學員的點評也很到位、很精彩。巧穎老師的講課風格剛柔并濟,讓我對講師又有了一個新的認識,繼續努力,向巧穎老師學習。

A3組鄭麗珍20190928上課感想:從早上的講課pk中,回想起袁老師前二天上課的技巧與專業,我們前面還有很長的路要走。下午上課時袁老師和趙老師的“吃醋”與“擔憂”的幽默風趣的上課聯結開始上課,讓我耳目一新的感覺……黃老師的到來,她的上課風格沖擊力很強,柔中帶剛,剛中帶柔;收獲自如,身心合一;即讓大家感到親切又女王范十足,天使級的教師。是我心中追求的目標。努力去做,先做自己才能去影響身邊的人。從小目標開始,一步一個腳印,相信自己能行,加油!


A3組劉艷梅2019年9月28日學習總結:

今天是收獲滿滿的一天,上午跟我們的男神老師學習了游戲的設計策略及引導游戲的三遍法,在接下來的小組討論中,又將一堆小游戲收入囊中。下午聯結力的講授中,更是見到了超級棒的趙敏老師和巧穎老師,學習了如何創建課堂氛圍。在贊賞&夸獎學員環節感受尤其深刻,合適的夸贊會讓人如沐春風,就像巧穎老師說的,成功人士的成長模式也是一次又一次的認可。

超喜歡巧穎老師的自信從容,嗯,要以巧穎老師為榜樣,加油不斷成長吧

A3

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