? ? ? ? 這是學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的第二次課程,目的是為了提醒監(jiān)督自己,21天里的16次課程,收獲滿滿,每次畫(huà)完一副導(dǎo)圖就記住了一首詩(shī),這對(duì)于我一個(gè)學(xué)理的人來(lái)說(shuō)真的很有成就感,我以后可以用這種方法來(lái)教孩子記憶詩(shī)詞。真是太好了。
? ? ? ? 隨著對(duì)思維導(dǎo)圖的深入學(xué)習(xí)和了解,畫(huà)的導(dǎo)圖數(shù)的增加,我畫(huà)的越來(lái)越順手了,豬豬老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是看的見(jiàn)的進(jìn)步,很開(kāi)心也很受用,覺(jué)得自己像一個(gè)一年級(jí)的孩子一樣信心滿滿,斗志昂揚(yáng)。回頭想想,真的是這樣,從第一幅導(dǎo)圖不敢下筆到現(xiàn)在的拿起筆隨手就畫(huà),真的是量變引起質(zhì)變!現(xiàn)在對(duì)我最大的影響是每天備課腦子里都是圖。
? ? ? ? 21天過(guò)得很快,有很多不舍,但是天下無(wú)不散的宴席,感謝豬豬老師和班主任紅梅的一路指導(dǎo)和陪伴,感恩遇見(jiàn)!
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? ? ? ? 在接下來(lái)的繪本班里我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好!