我們?yōu)槭裁醋x書，這個(gè)問題似乎很好回答，但細(xì)細(xì)思索又不是那么輕易解釋地清楚的。
兒時(shí)，我們懵懂天真，父母的話便是真理，父母告誡讀書才會有出息，不會讀書一輩子只能當(dāng)個(gè)“面朝大山，背靠黃土”的農(nóng)民，為了身上不老是黃泥，為了不被太陽曬得黑黝黝的，于是選擇“知識改變命運(yùn)”。
青少年時(shí)，總是叛逆，讀書那么辛苦，那么多卷子，那么多科目，那么多重點(diǎn)，背了那么容易遺忘，為何不自由自在玩耍，很多人不讀書照樣闖得有聲有色，只要有干勁，讀書也不是非它不可！
進(jìn)入大學(xué)之后，“讀書無用論”變得越來越明顯了，于是開始迷惘，時(shí)光匆匆流逝。而另一些同樣迷茫的人開始找各種途徑給自己尋找新的出路，有的選擇考研，有的選擇招教，有的選擇公務(wù)員，有的選擇提早適應(yīng)社會……我們總是為了各種各樣的理由去讀書，而不是為了喜歡去讀書！其實(shí)知識一直不變，變得是社會，和隨著社會變化的我們。
當(dāng)一群天真的孩子步入大學(xué)的校園，滿心歡喜期待用知識開辟未來，自以為是滿腹學(xué)識，卻沒有用“文”之地。社會開始尖銳地指責(zé)道:“大學(xué)生一點(diǎn)用處也沒有，大學(xué)培養(yǎng)的都是些書呆子。”社會不會等你長大，社會只是冷酷地檢驗(yàn)?zāi)愕某晒木褪悄愕哪芰Α６静辉诤跄莻€(gè)過程:你讀了多少書，你內(nèi)心受到怎樣的熏陶，你最喜歡的作家是誰……社會需要的不是一個(gè)浪漫主義詩人，而是一個(gè)實(shí)用主義經(jīng)濟(jì)人。而我們身上的稚氣未脫，對未來更多的是憧憬，社會卻冷冰冰地笑話你的天真。可是當(dāng)你真正成為了一個(gè)社會人，一個(gè)純粹的商人，分毫必爭，錙銖必較，社會又會討伐你太過市儈，做事不講人情。其實(shí)很多時(shí)候，社會給我們定的標(biāo)準(zhǔn)本身就很苛刻，一方面希望個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，飽讀詩書，老實(shí)謙和，而另一方面社會希望你有更多的能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)謀取更多的利益。可是多少人可以做到完全符合社會的標(biāo)準(zhǔn)，又有多少人奮斗著還未成功，卻被定位為不思進(jìn)取。仿佛只有成績和表現(xiàn)就是衡量一個(gè)人好壞的全部標(biāo)準(zhǔn)，而不會去看那個(gè)人默默在圖書館讀了多少書，獲得多少為人處事的知識，只要成績沒出來，一票否決，這就是中國式教育和中國式選才的悲哀。
讀書到底為了什么？改變命運(yùn)顯然不是通用的。之前人們提倡讀書改變命運(yùn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會的選才標(biāo)準(zhǔn)是科舉取士，只要讀書知識分子總是受尊重和愛戴的。新民主革命時(shí)期和新中國成立之后，提倡讀書改變命運(yùn)，因?yàn)閷θ瞬诺目是螅枰R性人才為新中國建設(shè)添磚加瓦，國家各種福利政策，畢業(yè)包分配，當(dāng)然可以一勞永逸。而如今，讀書，你要是不尖端，根本沒人關(guān)心你讀多少書，有多少學(xué)問，要的只是一紙文憑，證明你曾經(jīng)讀書的成就，僅此而已。而父母所期望的讀書改變命運(yùn)，也并不需要你光宗耀祖，而是想讓你更有希望找一份安穩(wěn)的工作，平穩(wěn)度日。讀書，似乎一直以來都是一件功利的事情，無外乎為了名利，為了生活安穩(wěn)。很羨慕古人，即使是為了功名，他們把學(xué)問當(dāng)作生命來守護(hù)，漢賦、唐詩、宋詞……輝煌的不是一個(gè)時(shí)代，而且千秋不朽。
其實(shí)，摒棄功利之心，讀書何嘗不是一件樂事。我興致盎然，便手捧一本好書，覓一方靜園，呼吸呼吸新鮮空氣，享受心靈的恬淡，難道不覺得幸福嗎？如果不是因?yàn)橄矏鄱x書，讀書是特別折磨人的事兒！讀書，讀得就是一種心境，一種滿足之感，一種享受時(shí)光慢慢流淌，夕陽漸漸西山的感覺。而當(dāng)它到達(dá)一定境界，它自然也會變成你自己的一種特色和氣質(zhì)，甚至成為你謀生的手段。而，很多人只是在讀書，或許還沒有達(dá)到量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，甚至為了社會的要求死讀書，這樣思想便僵化了，自然“讀書無用論”的抱怨就多了。
讀書，重要的是讀好書，而不是功利性閱讀。做人，重要的是做一個(gè)好人，而不是功利性來評價(jià)別人。太多的目的性，太多的條條框框，把多少人的努力變得一文不值。僵化的靈魂讀著硬邦邦的書本，你還想讀者有多少的創(chuàng)新和活力呢！冰心說:“成功的花兒，人們只驚艷于它現(xiàn)時(shí)的美麗，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血淚。”凡事都不必操之過急，特別是讀書，更需要等待沉淀的過程。
所以“為什么而讀書？”沒有什么必然的答案，你覺得你怎么對待它，它勢必會有一天同樣回報(bào)你的，上蒼對所有普通大眾來說相對還是公平的。讀書沒有有用、無用之分，讀好書是百利無一害的，關(guān)鍵不要因讀書培養(yǎng)了自己的惰性和得過且過，讀書不是所有，但一定要成為生活的重要的那部分。
