【6Q 廣州sunshine智慧實踐應用心得20180906】
01
“你女兒說她今天被語文和數學老師批評了,她告訴我的時候,一副馬上要哭出來的樣子,所以我聽不清楚她說了什么事情。等下你再問她一下吧。”我剛下班回到家,就收到了奶奶的通風報信。
果然不一會,七歲多的女兒咪咪洗完澡后過來跟我說她被老師批評了。我問她具體的事情經過,她支吾著不肯說。
所以我改口問她:“媽媽已經知道你被老師批評了,在這件事情上需要媽媽協助你什么嗎?”她回答說需要,但依舊支吾著不肯說。看她那么猶豫的樣子,我決定先緩一緩再說。
02
臨睡前,我在房間陪咪咪聊天。“今天被老師批評的時候,是不是很難過呀?我看你現在還挺開心的,看來你的情緒調控能力還挺不錯哦。”我先從情緒入手。
“現在是沒什么了。但是老師批評我那會,我差點就哭出來了,還好我忍住了。”
“是哦,被老師批評,心情很復雜吧?除了難過,還有什么情緒嗎?”
“有點生氣咯,有點害怕,還有點害羞。語文老師批評我時,全班同學都聽見了。還好數學老師說我時,沒有人聽見。”
“你很清楚自己的情緒狀態哦,非常棒。能告訴媽媽,老師為什么批評你嗎?當然,如果你自己已經處理完這件事情了,不需要媽媽幫忙了,不告訴我也可以的。”
也許是因為我共情了她的情緒,也許是因為我沒有強迫她,她反而很自然地說出了原因。
原來語文老師的批評,說的是她的書寫潦草、讀錯了一個生字的讀音。數學老師的批評,說的是她身為班干部,沒有主動帶頭搞衛生。
此時,我懸著的心終于放下來了。因為是小學二年級剛開學,語文數學老師又都是新換的,我還以為發生了什么大事情呢。
看來在我們大人眼中看起來挺小的一件事情,但在孩子眼中,可能已經是一件了不得的大事了。
所以,很多時候,我們家長需要理解孩子。而想要更好理解孩子,良好的溝通真的必不可缺。
03
“老師說的這幾件事情,你自己覺得怎樣啊?同意嗎?”
“讀音是讀錯了,但是我的字不撩草啊。再說了,我也不是不搞衛生。我想下次再搞而已。”咪咪挺委屈地說道。
坦白說,咪咪的字有時真的挺潦草的。但是我沒有看到老師批評她的字,所以無法評價。同時我內心是有點竊喜的,老師對她有要求,這是好事。但我忍住了,沒說。
“媽媽覺得,生字讀錯了很正常啊。沒有人可以避免出錯的。以后不再犯就可以了,你說是嗎?其他兩件事情,你覺得怎么做更好?”
“媽媽,我知道怎么做了。我們不聊了,玩游戲吧。”
第二天,語文老師表揚了一批書寫認真的同學。我看到,照片中的咪咪拿著老師發的小禮物,笑得真甜。而我,也是不知不覺中嘴角上揚了一個美麗的弧線。