【6Q 廣州sunshine智慧實踐應用心得20180906】
01
“你女兒說她今天被語文和數學老師批評了，她告訴我的時候，一副馬上要哭出來的樣子，所以我聽不清楚她說了什么事情。等下你再問她一下吧。”我剛下班回到家，就收到了奶奶的通風報信。
果然不一會，七歲多的女兒咪咪洗完澡后過來跟我說她被老師批評了。我問她具體的事情經過，她支吾著不肯說。
所以我改口問她：“媽媽已經知道你被老師批評了，在這件事情上需要媽媽協助你什么嗎？”她回答說需要，但依舊支吾著不肯說。看她那么猶豫的樣子，我決定先緩一緩再說。
02
臨睡前，我在房間陪咪咪聊天。“今天被老師批評的時候，是不是很難過呀？我看你現在還挺開心的，看來你的情緒調控能力還挺不錯哦。”我先從情緒入手。
“現在是沒什么了。但是老師批評我那會，我差點就哭出來了，還好我忍住了。”
“是哦，被老師批評，心情很復雜吧？除了難過，還有什么情緒嗎？”
“有點生氣咯，有點害怕，還有點害羞。語文老師批評我時，全班同學都聽見了。還好數學老師說我時，沒有人聽見。”
“你很清楚自己的情緒狀態哦，非常棒。能告訴媽媽，老師為什么批評你嗎？當然，如果你自己已經處理完這件事情了，不需要媽媽幫忙了，不告訴我也可以的。”
也許是因為我共情了她的情緒，也許是因為我沒有強迫她，她反而很自然地說出了原因。
原來語文老師的批評，說的是她的書寫潦草、讀錯了一個生字的讀音。數學老師的批評，說的是她身為班干部，沒有主動帶頭搞衛生。
此時，我懸著的心終于放下來了。因為是小學二年級剛開學，語文數學老師又都是新換的，我還以為發生了什么大事情呢。
看來在我們大人眼中看起來挺小的一件事情，但在孩子眼中，可能已經是一件了不得的大事了。
所以，很多時候，我們家長需要理解孩子。而想要更好理解孩子，良好的溝通真的必不可缺。
03
“老師說的這幾件事情，你自己覺得怎樣啊？同意嗎？”
“讀音是讀錯了，但是我的字不撩草啊。再說了，我也不是不搞衛生。我想下次再搞而已。”咪咪挺委屈地說道。
坦白說，咪咪的字有時真的挺潦草的。但是我沒有看到老師批評她的字，所以無法評價。同時我內心是有點竊喜的，老師對她有要求，這是好事。但我忍住了，沒說。
“媽媽覺得，生字讀錯了很正常啊。沒有人可以避免出錯的。以后不再犯就可以了，你說是嗎？其他兩件事情，你覺得怎么做更好？”
“媽媽，我知道怎么做了。我們不聊了，玩游戲吧。”
第二天，語文老師表揚了一批書寫認真的同學。我看到，照片中的咪咪拿著老師發的小禮物，笑得真甜。而我，也是不知不覺中嘴角上揚了一個美麗的弧線。
