從剛入職到現在，我在教師這個崗位正式從事了三年。實際上，從兼職，到全職代課，到正式職工，我工作了很久。

一直以來，我堅信教學是我這一生的追求教育，教育是我一生的事業。但隨著時間的推移，知識的更新之快，特別是過去一年和上半年，我感覺自己在原地踏步甚至后退了。知識體系沒有更新，思想觀念沒有變化，工作能力沒有前進，性格素養沒有改變，但很快這種消極的想法被一張張獎狀，一個個項目的通過而打消。

紅皇后效應告訴我，我們必須要全力奔跑，才能夠停留在原地。然后現在的我卻難以找到一片磚可以停在原地。

因此我還是很慌張，在職業上面還是很迷茫。當我看到見識的時候感覺找到了前面的微弱光芒。

第一，明確自己的工作和職業。我還是喜歡以教學為一輩子要從事的事業。而目前可能一些與教學無關的工作，只是一種謀生手段。因此我需要做的是有選擇的做事情，凡是對將來職業有利的，無論報酬高低，都要去做，而與職業發展無關的，盡量不做或少做。

第二，緊跟著專業發展，需要一個專業的工作態度和專業的知識。在工作中，一個大忌就是把負面情緒和消極的手段來應付工作，使得我們自己做事情變得不那么專業。

第三，注重長期效益。把一個專業放到兩三年的時間周期來看，就不會害怕所遇到的困難和挫敗。所以必須要明確的是，我想從事的是具體到哪一塊的教學和哪個階段的教學，還有以后想達到的一個高度和深度。

正所謂，站在30樓看的是風景，站在三樓看的是垃圾。格局和見識不同，收獲也就不一樣。這樣來看，我的事業發展也會有一點光亮了。

我是5218YC，追光者一枚，溫暖自己，也期待照亮著你。