《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》前言+第1-2章

先甩出兩張圖

圖一是整理的全書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu),圖二是作者要闡述的七個(gè)習(xí)慣之間的關(guān)系。

前言:變化的時(shí)間,不變的原則

要完成最渴望的目標(biāo),戰(zhàn)勝最艱巨的挑戰(zhàn),你必須發(fā)掘并應(yīng)用一些原則或自然法則,因?yàn)樗鼈兦『米笥抑憧嗫嗥诖某晒Α?/p>

人體本質(zhì)的四維:身體 、頭腦、心靈、精神。

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達(dá)到真正的獨(dú)立于成功的互賴。

得之太易者必不受珍惜。唯有付出代價(jià)、萬(wàn)物始有價(jià)值。

七個(gè)習(xí)慣的簡(jiǎn)要定義與架圖(見(jiàn)圖二)

第一部分:重新探索自我

第一章 由內(nèi)而外全面造就自己

若要十全十美,首先要做完美的父母。于是我們嘗試用積極的態(tài)度來(lái)激發(fā)孩子的自信心。

思維定式的力量

文中列舉兩張圖:一張老人 一張少女,看過(guò)老人的圖看到第三張圖是老人,看過(guò)少女圖的看到第三張圖是少女。

恰好昨天我聽(tīng)到兩個(gè)人對(duì)同一個(gè)人的評(píng)價(jià):這個(gè)朋友近幾年換了很多次工作,做生意也換了幾次,一個(gè)朋友說(shuō)這個(gè)朋友虎頭蛇尾,糊里糊涂的;而另一個(gè)朋友則評(píng)價(jià)是很有韌性,能折騰,挺佩服的。 這大概就是每個(gè)人的思維定式的不同,而對(duì)一個(gè)人的認(rèn)同感截然相反。

立場(chǎng)決定觀點(diǎn)。

科學(xué)研究的每一項(xiàng)重大突破,幾乎都是首先打破傳統(tǒng),打破舊的思維、舊模式才得以成功。

不論思維轉(zhuǎn)換是否積極,過(guò)程是否漸進(jìn),都會(huì)讓我們的世界觀發(fā)生改變,而且改變的力度驚人。不論思維定式是否正確,都會(huì)決定我們的行為和態(tài)度,并最終影響到我們的人際關(guān)系。

身體力行

以原則為中心 的思維定式

原則如燈塔,是不容動(dòng)搖的自然法則。

原則:公平、誠(chéng)信與正直、服務(wù)、潛能等

成長(zhǎng)和改變的原則

教導(dǎo)孩子也要因時(shí)而異。在關(guān)系和氣氛緊張的時(shí)候,教導(dǎo)會(huì)被視為一種評(píng)判與否定;關(guān)系融洽的時(shí)候,在私下里對(duì)孩子循循善誘效果會(huì)加倍。

只有真正經(jīng)歷過(guò)擁有,才會(huì)真正懂得分享。

人們?cè)绞且蕾嚵⒏鸵?jiàn)影的解決方法,越是加劇了問(wèn)題潛在的隱患。

新的思想水平

基于原則的思維定式,它能正確引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)高效能,改善人際關(guān)系,解決深層問(wèn)題。

“由內(nèi)而外”的意思是從自身做起,甚至更徹底一些,從自己的內(nèi)心做起,包括自己的思維定式、品德操守和動(dòng)機(jī)。

我們必不可停止探索,而探索的盡頭,就是重回起點(diǎn),并對(duì)起點(diǎn)有首次般的了解。

付諸行動(dòng)

付諸行動(dòng)這塊我很重視,在《自控力》一書(shū)中也有這個(gè)環(huán)節(jié)。

轉(zhuǎn)換思維定式

影響自己生活的五個(gè)原則:(自己想了下)1、待人誠(chéng)懇.2、感恩圖報(bào).3、雙贏 4、盡量不給他人添麻煩 5、幫助有需要的人

第二章:七個(gè)習(xí)慣概論(見(jiàn)圖二)

思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn)。

習(xí)慣的定義:知識(shí)、技巧與意愿的相互交織的結(jié)果。



習(xí)慣的定義

為人和觀念改變是螺旋式向上的過(guò)程。

幸福就是我們經(jīng)過(guò)一番努力與犧牲得到的果實(shí)。

成熟的模式圖

七個(gè)習(xí)慣并非零落、分散的心理法則。

人性的較高層次必須通過(guò)人際關(guān)系體現(xiàn),人生也是互賴的。

人類成長(zhǎng)的三個(gè)階段:依賴期、獨(dú)立期、互賴期。

依賴期的人靠別人來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望,獨(dú)立期的人單槍匹馬打天下,互賴期的人,群策群力實(shí)現(xiàn)最高成就。

真正的效能包含:產(chǎn)出和產(chǎn)能。

效能在于產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡。(子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。)

三類資產(chǎn):物質(zhì)資產(chǎn)、金融資成本以及人力資本三大類。

急功近利常會(huì)毀掉寶貴的物質(zhì)資產(chǎn)。保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡會(huì)幫助你更有效地利用物質(zhì)資產(chǎn)(不僅要有效利用機(jī)器,還有懂得保養(yǎng)機(jī)器,讓它能更長(zhǎng)時(shí)間為你服務(wù))。金融資本的有效利用也是一樣(弄清本和利,不要不小心連本錢(qián)一起用掉了)。

父母很容易對(duì)依賴性強(qiáng)的年幼孩子忽略對(duì)其產(chǎn)出的培養(yǎng)。

團(tuán)體的產(chǎn)能

你希望員工怎樣對(duì)待顧客,就要怎樣對(duì)待員工。

產(chǎn)能的要求像對(duì)待顧客一樣對(duì)待員工,他們值得被視為珍寶,因?yàn)閱T工會(huì)貢獻(xiàn)自己的精華——心和頭腦。

付諸行動(dòng)

高能人士和低能人士的七個(gè)習(xí)慣的對(duì)比



在七個(gè)習(xí)慣給自己評(píng)分中,每項(xiàng)分?jǐn)?shù)在14-16左右,還算不錯(cuò)。


列舉兩個(gè)習(xí)慣

一個(gè)好習(xí)慣,一個(gè)壞習(xí)慣,我自己想了想,我的好習(xí)慣就是喜歡實(shí)踐付諸行動(dòng),壞習(xí)慣就是不能持之以恒和拖延。

我愿意打破壞習(xí)慣的三個(gè)過(guò)程:1、學(xué)習(xí)、2、實(shí)踐、3、反省。

唉呀媽呀,終于寫(xiě)完了,瀏覽下精裝版的,再回頭看這本紀(jì)念版的,發(fā)現(xiàn)不是同一本書(shū) --!紀(jì)念版的內(nèi)容多太多了!!!

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