“畫(huà)畫(huà)讓人覺(jué)得自由。”
?“自由的人更要畫(huà)畫(huà)。”
這是畫(huà)友美美和丟丟的對(duì)話，正切合了我的心意，于是自由的我今天畫(huà)了兩幅。
可在畫(huà)畫(huà)的初級(jí)階段，我有很多困惑。正巧，丟丟發(fā)來(lái)了之前林正碌老師的分享鏈接——人人都是藝術(shù)家，我對(duì)“林正碌”這個(gè)名字很眼熟，毫不猶豫地聽(tīng)了。
林老師操著獨(dú)有的福建普通話，有的詞語(yǔ)不用勁聽(tīng)真分辨不出是什么，哈哈，但是他的理念一下吸引了我：人人都是藝術(shù)家。我們每個(gè)人都可以把多維的世界歸納為平面上的符號(hào)圖形，人也有能力通過(guò)符號(hào)圖形再現(xiàn)世界，這就是這個(gè)理念的心理學(xué)基礎(chǔ)。我想想，確實(shí)是這樣。今日早晨讀詩(shī)：“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空濛月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”區(qū)區(qū)28個(gè)字就展現(xiàn)了一段獨(dú)具韻味的時(shí)空，換成拍電影話，得用120幀拍攝切換好幾個(gè)畫(huà)面吧。
分享持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，其中有些分享講的我眼含淚花，接下來(lái)我就把自己的幾個(gè)疑惑寫(xiě)下來(lái)，借助林老師的分享內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人感受自我解答。
1，我問(wèn)：其實(shí)我對(duì)畫(huà)畫(huà)并不排斥，反而很羨慕那些拿著畫(huà)筆就能展現(xiàn)另一個(gè)世界的人。只因?yàn)樾r(shí)候上美術(shù)課體驗(yàn)感太差，現(xiàn)在總覺(jué)得自己畫(huà)畫(huà)不行不行，還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)圈地為牢。為什么還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)覺(jué)得自己畫(huà)不好，不敢畫(huà)？
自答：我想象的藝術(shù)是很高貴，應(yīng)該是要求穿著正式才能進(jìn)去的畫(huà)廊里掛的畫(huà)，或者是在富麗堂皇的音樂(lè)廳中演奏的古典樂(lè)。藝術(shù)好像應(yīng)該存在于殿堂之中，正是這樣的想法，所以才深深地鄙夷拿起畫(huà)筆的自己。但其實(shí)藝術(shù)并不是高不可攀。上海音樂(lè)學(xué)院的田教授是教古典樂(lè)的，很多人都覺(jué)得古典音樂(lè)很難，于是田教授便推廣起了“穿T桖聽(tīng)古典樂(lè)”的講座，讓普通百姓都能聽(tīng)懂古典樂(lè)，真切地感受藝術(shù)。藝術(shù)的本意就是讓每個(gè)人都擁有藝術(shù)，我也可以。所以拿起畫(huà)筆吧。
（未完）
