工作幾年以后,碎片化信息刷屏取代了青燈黃卷的沉浸式閱讀,智能輸入法替代了手寫時代,提筆忘字的窘態也是經常之事。和一個已育的朋友聊起現代的教育實際上只有教無育,學校、輔導班只提供智力的教,而無情懷、人格方面的育,對中國真正文化精髓的傳承太少。
也許大家還不知道,上個世紀90年國內某些省份在中小學還曾全面普及書法課、組織書法國畫比賽......20年前,那個趴在老家八仙桌上奮筆疾書的少年的形象又浮現于眼前....
重新臨摹一篇,紀念我的少年時代:
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工作幾年以后,碎片化信息刷屏取代了青燈黃卷的沉浸式閱讀,智能輸入法替代了手寫時代,提筆忘字的窘態也是經常之事。和一個已育的朋友聊起現代的教育實際上只有教無育,學校、輔導班只提供智力的教,而無情懷、人格方面的育,對中國真正文化精髓的傳承太少。
也許大家還不知道,上個世紀90年國內某些省份在中小學還曾全面普及書法課、組織書法國畫比賽......20年前,那個趴在老家八仙桌上奮筆疾書的少年的形象又浮現于眼前....
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