? 第二階段? 片段三? 《好好學習》P34頁

R． 閱讀原文片段
如何減少習慣性防衛的不利影響？

那怎樣才能打破這種防衛呢？答案是：建立綠燈思維。什么是綠燈思維？讓我們先看看，和綠燈思維相對的概念：紅燈思維。

紅燈思維，就是一聽到不同的觀點，就消極處理，準備防衛：“你不了解情況？”“你先聽我說！”這是我們在紅燈思維下，大腦所處的狀態。比如說，一個習慣了粗暴溝通的老板，聽到了咨詢顧問給的建議：你和員工溝通的時候，要先傾聽，理解員工意見之后再發表你的觀點。不要，沒聽完就做判斷…..。這時候，老板多數情況下的第一反應是，“你懂啥？”“你根本不了解我們公司的情況，”“我時間很緊張，我哪有那么多時間聽？”“你根本不知道，如果你不強硬，這幫人就不動，根本無法推動工作！”“去去去，別拿書本上的東西說教，不接地氣。”

類似的場景你見到過嗎？這就是一個典型的紅燈思維，遇到與你自己不一致的觀點，第一反應是找理由反駁。

而綠燈思維是，當我們遇到新觀點和不同意見時，第一反應是：哇，這個觀點一定有用，我應該怎么用它來幫助自己。比如，同樣是這個老板，他聽完咨詢顧問的意見后，可以這么想：“嗯，這個觀點雖然我過去的做法不一樣，但是仔細想想，一定有有用的地方。比如，如果我能夠先傾聽再溝通，就能讓員工充分表達意見，可能產生新的創意：而且充分溝通，也能避免我們討論了半天，才發現大家說的不是一回事兒：還有，理解和傾聽，也是和員工建立信任的過程，能夠增加團隊的凝聚力。”

如果領導能多考慮新觀點的優點和用途，那么他就擁有了綠燈思維。他可以在理解新觀點的用途和價值之后，再去分析這個觀點可能的不足，想辦法完善它。這樣他的進步速度是不是會快很多？

I．復述原文

人性有一個弱點，當出現問題的時候，都會本能的將原因往別人身上推，而當自己出現問題的時候，則會將原因歸究于外部原因或者環境因素，別人做不好是能力問題，自己做不好是外部環境因素。而這一切產生和根源，都是源于我們的習慣性防御，而這個壞習慣我們每個人或多或少都有。

什么是習慣性防御呢?

在《好好學習》一書中，成甲老師是這樣定義的：當我們感覺到自己的觀點、尊嚴可能會受到挑戰的時候，我們第一個反應不是思考對方的挑戰和質疑是否合理，而是：有人敢反對我，和他干！這時候，我們的習慣性防衛就產生了。這種壞習慣，無疑會對我們的自身的提升，造成很大阻礙。

那么，怎樣才能克服這種阻礙呢？在今天的拆頁片段中，作者提出了建立綠燈思維的理念。而和綠燈思維相對的，就是紅燈思維的概念。

一、什么是紅燈思維和綠燈思維

紅燈思維，就是一聽到不同的觀點，就消極處理，準備防衛。比如拆頁中的老板，在聽到員工提出的建議，與自己的理念不相符的時候，馬上暴跳如雷，粗暴的打斷員工的話，進行反搏，“你什么都不知道……”“你又不懂我在想什么……”“你又不清楚實際情況，在這兒胡說八道！！”等等，這些就是典型的紅燈思維。

綠燈思維，是指當我們遇到新觀點和不同意見時，第一反應是：哇，這個觀點一定有用，我應該怎么用它來幫助自己。如果拆頁中的老板換一種綠燈思維，在聽到員工的建議時，應該是這樣的，“嗯，這個建議很新穎，可以試試”“這個想法不錯，我可以考慮一下”，老板的這種態度，可以增進雙方的溝通，極大的鼓勵員工的士氣，增強團隊的凝聚力。

二、怎樣看待習慣性防衛的不利影響呢？

1、建立綠燈思維。當我們遇到新觀點和不同意見時，先不要急著去斷定它的對錯，判斷其是否合理。而是應該積極的去接納，然后與自己的觀點對比后，用實踐去證明它的可行性。

2、不要放大別人的否定。當別人對你的方案或者建議不滿意時，要首先判斷別人否定的是什么？是你這個人，還是僅僅否定的是你的觀點。人們常常在別人不滿意某個事情時，常常不自覺的認為，對方是對自己這個人不滿意，自己就是被針對了，從而產生沖突。

三、如何克服紅燈思維？建立綠燈思維呢？

1、積極培養建立綠燈思維。要有開放的心態，主動向他人學習，無論是好的概念還是經驗，只要對于我們有一定的價值，我們都應該樂于去學習。

2、積極參加討論，幫助自己打開思維的禁錮，彌補自己的局限。

3、無論職位高低，都要樂于分享自己的知識，樂于采納他人的知識。這樣才能擁有創建相互幫助，共同成長的環境，激發大家的激情。

A1.

習慣性防御在我們的生活中，常常會遇到，比如這樣的場景：

前幾天與一個朋友聚會，他問起我現在沒上班了，在家做什么呢？我跟他說，我現在是在網絡上學習寫作，參加“拆書”學習，這是一種網絡學習閱讀寫作的方式，然后給他簡單的介紹了一下拆書法。他聽了以后跟我說，這個東西也只有你能夠學會，你本來寫作能力就好，我才沒有那個能力呢。我說，其實你平時也經常寫報告呀什么的，要不我帶著你學，一定能夠學出來的，他馬上搖了搖頭說：“還是算了吧，我沒有那個天賦，現在上班也忙得不行，根本學不出來”。

從上面這段我和朋友的對話中可以看出，在我跟他說這個學習機會的時候，他不是先去思考這個建議的可行性，而是以沒天賦、沒時間等理由，否定了自己，再以此來反駁我。

為什么會這樣呢？這就是習慣性防御在起作用，而這個壞習慣我們每個人或多或少都有。

A2.

我們打造綠燈思維，能夠開啟他人幫助你思考的強大引擎。因為不同的構思和觀點，不僅能彌補自身的局限性，更能通過對他人的信任建立起團隊的互信。所以，從今天開始，我要把建立綠燈思維作為我的訓練目標，運用到我的生活中去，實現自我成長。在下個月，我想買一臺電腦，我想這樣跟老公商量一下：

我：老公，我現在學習寫作，想買一個電腦。

老公：你又要買電腦呀？你看看你都買了多少啦？手機、IPAD、筆記本，現在又要買電腦，又要花好幾千，這不是浪費錢嗎？

我：老公呀，我想跟你商量呀。我現在學習寫作，用電腦的時間比較多，手機這些太小，不方便呀。買回來后，你也可以在家里畫圖了，不也方便一點嘛。關鍵是，我對電腦不熟悉，不知道買哪種牌子的好，你是高手，比我懂得多，幫我參謀一下吧。

老公：好吧，我先查查資料，看一下價格和性能再說買哪種。

我：那我去做飯去啦。啦啦啦……