為了無限美好的未來，為了改變我自己，以期兒子身心健康地長大，我走進(jìn)了這個(gè)大家庭。開始蛻變之旅。兒子王春荻，今年16歲，現(xiàn)在要上高一。回顧他初中三年，是我在無限煩惱中渡過的。課上聽講效率不好，課余和手機(jī)，電腦又很親。在我倆反復(fù)的斗爭中，我放任了他，我退而求其次地想，愛學(xué)不學(xué)吧，身心健康就好。可實(shí)際上他已是個(gè)滿腹牢騷，不快樂的人，雖然初三階段，每周末去補(bǔ)一天課，在沒有人生目標(biāo)的狀態(tài)下，他還是以3分之差，和公立高中失之交臂。我糾結(jié)了很久，我一個(gè)為了孩子來縣城創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村婦女，私立高中對我來說，也是個(gè)很重的負(fù)擔(dān)，但女兒支持他小弟上高中。侄子在山東上班，說那里私立高中很普遍，讓孩子上學(xué)，是讓他有個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，不能去計(jì)較三年后的結(jié)果。最終家人意見一致，去讓他讀私立高中。我想，我這是在為自己的教育不到位而買單。心里也著實(shí)埋怨孩子不爭氣。進(jìn)群后，我真切地領(lǐng)會了，是我的問題，我的埋怨，點(diǎn)燃了家里的烽煙，而家里的烽煙使孩子不快樂，從而去游戲里尋找我沒給他的信任，快樂感，勝利感。今天我寫下了這雜亂的文字，以告別過去，我要和老師們，群里的家人們一起，開始重生。