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怎么樣有效的獎(jiǎng)勵(lì)孩子呢？

很多家長都想知道，怎么樣有效的獎(jiǎng)勵(lì)孩子。有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)多了，可能讓孩子依賴獎(jiǎng)勵(lì)，他們對(duì)事情內(nèi)在的興趣被消磨了，需要獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)繼續(xù)做事，而不是真正做感興趣的事情。但有時(shí)候遇到了孩子不喜歡的事情，比如你想讓他定期整理玩具、不害怕打針吃藥，不給獎(jiǎng)勵(lì)是跟本行不通的。我推薦幾個(gè)有效獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方法如下

第一種情況，當(dāng)孩子喜歡做某件事的時(shí)候，不要給外部獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)削弱他的興趣。另外，如果孩子做了某件好事，比如他助人為樂了，這時(shí)候給他們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也會(huì)降低他們下次做好事的幾率。在這種情況下，如果你給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，相當(dāng)于把助人為樂的好品質(zhì)跟物質(zhì)回報(bào)綁在了一起。時(shí)間一長，可能會(huì)造成孩子價(jià)值觀的失衡。

那這個(gè)時(shí)候我們?cè)趺崔k呢？平衡獎(jiǎng)勵(lì)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的方法是給孩子更豐富的回報(bào)。這里的豐富回報(bào)是指給孩子更多關(guān)于他喜歡的事情的信息。比如，你想要獎(jiǎng)勵(lì)孩子畫畫，要多跟孩子講講畫畫相關(guān)的信息? 帶他了解藝術(shù)歷史，或者帶他去看畫展。因?yàn)樨S富的信息有效的利用了孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望，所以孩子會(huì)越來越喜歡他做的事情。

第二種情況是一些孩子必須養(yǎng)成的行為習(xí)慣，比如按時(shí)刷牙、整理玩具、吃飯時(shí)安靜等等，這些都是要規(guī)范的行為，但不一定是孩子發(fā)自內(nèi)心喜歡的，這時(shí)候我們要做的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，可以先連續(xù)的給他獎(jiǎng)勵(lì)，等幾個(gè)星期之后，習(xí)慣自動(dòng)化了，行為變得日常了，這時(shí)候在逐漸減少獎(jiǎng)勵(lì)。

最后一種情況是，任務(wù)對(duì)于孩子來說太難了，比如學(xué)認(rèn)字，孩子一開始還有興趣，但是越來越難，就不喜歡了。這時(shí)候你可以用獎(jiǎng)勵(lì)做助推，給孩子提供一個(gè)“嘗試的理由”直到孩子有能力完成任務(wù)為止。比如：剛開始教孩子認(rèn)字的時(shí)候，告訴他每認(rèn)一個(gè)字就可以獲得一朵小紅花。但發(fā)現(xiàn)他認(rèn)字已經(jīng)不費(fèi)勁的時(shí)候，就不要給小紅花了，而是培養(yǎng)他的內(nèi)在興趣。