25010胡婷婷
今天小精靈館長來到安妮寶貝芭蕾舞學校給小朋友們講繪本。目標是讓小朋友們能根據故事情節發展,仔細觀察畫面大膽推測表達,理解貝琳達堅持夢想的不易。感受芭蕾舞的美。
詢問小朋友們是否喜歡芭蕾舞,對芭蕾舞是什么感覺,芭蕾舞是什么樣的,是不是輕巧,靈活,優雅的。
然后給小朋友介紹一個非常喜歡芭蕾舞的女孩,故事引入。
《大腳丫學芭蕾》繪本 書名:《大腳丫學芭蕾》 作者:文/圖 [美埃米·楊 譯:柯倩華 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:有個美麗的嬰孩名叫貝琳達,她身上的每個部位都很小,除了一雙超級壯觀的大腳丫。教戲劇的牛老師選中貝琳達,叫她扮演小丑,參加學校的才藝表演,可是貝琳達卻意外喜歡上了芭蕾舞,也得到了教舞蹈的燕老師的支持和幫助。才藝表演上,貝琳達會帶來什么樣的故事呢
大腳丫被學校的戲劇老師指派在學校的才藝表演里演小丑,誰叫她有一雙渾然天成的大腳丫呢?裝個紅鼻子就可以直接上陣了!就在她苦悶練習的時候,她看見卡蜜在跳芭蕾舞,一下子愛上了芭蕾舞,于是回家天天練習,最后在學校的才藝表演上,穿著小丑服的大腳丫情不自禁地跳起了芭蕾,第二年更是在學校的才藝表演上獲得了冠軍。從此大腳丫成為了一個優秀的芭蕾舞者。點評:《大腳丫學芭蕾》可以看做是埃米·揚的大腳丫系列的終結本,也是大腳丫的前傳。 故事延續了大腳丫系列一貫以來的貼近真實生活的風格,其中的人物或許在每個人的成長經歷里都會遇見,比如偶像般的卡蜜,通常是集體里那個備受仰慕的人;比如強勢的戲劇老師,她想把孩子塑造成她想要的樣子,一直到最后她還為大腳丫沒有成為一個優秀的小丑而深深遺憾。此外,故事的結局是大腳丫在舞臺上第一次表演芭蕾后,一直練習到第二年才得冠軍,這也是比較符合現實的,因為成功從來都不是一蹴而就的。你看,大腳丫就是這樣成長起來的。每個孩子都如此特別,無論他是大腳丫,還是大眼睛大耳朵,讓我們幫助孩子找到他們的大快樂。 作者獨具匠心的設計,是希望孩子面對事物的表象時,可以看到真正的內涵和價值。也讓孩子從小學會尊重別人,不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。
《大腳丫學芭蕾》可以看做是埃米·揚的大腳丫系列的終結本,也是大腳丫的前傳。 故事延續了大腳丫系列一貫以來的貼近真實生活的風格,其中的人物或許在每個人的成長經歷里都會遇見,比如偶像般的卡蜜,通常是集體里那個備受仰慕的人;比如強勢的戲劇老師,她想把孩子塑造成她想要的樣子,一直到最后她還為大腳丫沒有成為一個優秀的小丑而深深遺憾。此外,故事的結局是大腳丫在舞臺上第一次表演芭蕾后,一直練習到第二年才得冠軍,這也是比較符合現實的,因為成功從來都不是一蹴而就的。你看,大腳丫就是這樣成長起來的。每個孩子都如此特別,無論他是大腳丫,還是大眼睛大耳朵,讓我們幫助孩子找到他們的大快樂。
希望孩子面對事物的表象時,可以看到真正的內涵和價值。也讓孩子從小學會尊重別人,不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。