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1、
一直對(duì)老霧是只讀其文，沒見其人，所以一直以來，總覺得能用如此辛辣犀利的文筆，一針見血的揭示人生道路，剖析人性的肯定是一個(gè)干脆利索、風(fēng)趣幽默、陽光帥氣的年輕小伙子。不料，原來是帶著眼鏡，斯文大叔型。
一簡(jiǎn)友在評(píng)論區(qū)留言說：得到這些深刻領(lǐng)悟的哪會(huì)是年輕小伙呢。這些不都是從踩過的坑，摔過的跤，流過的血淚，讀過的書和愛過的人里面得來的，沒有半世出走，怎么混成個(gè)明白通透哇。。。時(shí)間是一副良藥，治得好年少輕狂。
我不知道老霧，踩過多少坑，摔過多少跤，亦或流過多少淚，但可以肯定的是：沒有人會(huì)隨隨便便成功，每個(gè)成功者背后，都有著常人難以言喻的努力和付出。
亦如《戰(zhàn)狼2》火爆的票房，是吳京用整個(gè)生命，全部心血，那幾個(gè)月日日夜夜換來的。
亦如老霧穿越古今的故事，普及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，風(fēng)趣的文筆，深刻的總結(jié)，沒有熬過N多個(gè)夜晚，看爛N多本書籍，是無法做到的。
所以老霧說： 人要持續(xù)努力，才能提升自我。
所以老霧說：只有努力是不夠的，最好再知道點(diǎn)努力的規(guī)律和方法，這樣才會(huì)有助于我們的發(fā)展。
所以老霧說：什么樣的人能夠成就事業(yè)。是對(duì)生命的無比熱愛，是你要有足夠的抗壓能力，是千萬不要把自己太當(dāng)人看，是你一定要對(duì)別人有價(jià)值，是要有榮譽(yù)感，有責(zé)任感，要有旺盛的求知心。
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今天是學(xué)習(xí)霧滿攔江的第八天，除了要有心里的認(rèn)知，還是要學(xué)習(xí)文章的。①用通俗易懂的故事，引出一種狀態(tài)，并用專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行專業(yè)講解，證實(shí)。
如《你要相信生活會(huì)改變》里：
用李斯被殺的故事——引出“趙高為他設(shè)計(jì)的這個(gè)調(diào)教模式，極類似于現(xiàn)代心理學(xué)所設(shè)計(jì)的習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)。”——從而用美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼的習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)，來進(jìn)行進(jìn)一步的解釋。
如《跨不過去的是茍且，跨過去的是遠(yuǎn)方》里：
先講伯根索爾、索羅斯和喬布斯的故事，然后用專業(yè)人士，權(quán)威人士倫敦精神病學(xué)研究所心理學(xué)院教授威廉.尤爾的研究成果來驗(yàn)證。
如：心理學(xué)家說：那些遭遇逆境就癱軟如泥的人，其實(shí)是把確定性和不確定性，完全弄反了。
講故事是為了引出作者的觀點(diǎn)，而用專業(yè)知識(shí)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)，專業(yè)名詞進(jìn)行解釋，如心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)等，很大程度上增加了文章的信服感，更有說服力。畢竟大多數(shù)人們，都特別相信專業(yè)解釋，權(quán)威驗(yàn)證。
②眼觀八路，耳聽八方。
老霧的故事選材多樣性，多方面搜集素材。
書上的，知乎上的、博客上的、新聞上的、老霧都涉獵。權(quán)威的、專業(yè)的、高質(zhì)量的、快餐的、刷屏的、低俗的，老霧均看。
所以，老霧隨時(shí)隨地，能用不同人的不同事例，不同語言為自己的文章、觀點(diǎn)服務(wù)。
這樣既避免了自己的一味說教，還增強(qiáng)了文章的說服力。
如名人名句：孔子的弟子子貢曰：“是以君子惡居下流，天下之惡皆歸焉。”
吳曉波說：“再窮也要站在富人堆里。”
老子：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。”高曉松說:“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”
如《為什么有些人勤勞卻陷入貧困》中的一段：
“昨天，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)火爆火爆的熱貼，火兄不知其名，總之他發(fā)了個(gè)這樣的貼子：
在菜市場(chǎng)買了只雞，讓肯德基幫我加工成全家桶，我付加工費(fèi)，沒想被拒絕了。
真的很喜歡肯德基的口味，但是爆出過太多的負(fù)面新聞，所以想用自己帶過去的原料可能更安全一點(diǎn)，沒想到居然被拒絕了，我當(dāng)場(chǎng)石化了……
德克士、華萊士也做雞，但口味真心不如KFC，一個(gè)全家桶賣64元，刨去原材，我給30元加工費(fèi)也不算少吧？做過裝修的都知道，大頭是材料費(fèi)。
貼子發(fā)出后，一些網(wǎng)友的回復(fù)：
1，我拉了幾噸鋼鐵去法拉利產(chǎn)線，讓他們幫我加工一輛法拉利出來，沒想到被拒絕了，我當(dāng)場(chǎng)石化，加工費(fèi)又不少你們。
2，買了塊牛皮，讓LV幫我加工成包包，我付加工費(fèi)，沒想到被拒絕了，我當(dāng)場(chǎng)石化了，加工費(fèi)又不少你們。
3，我買了一塊布去愛馬仕，讓他們給我做成衣服，沒想到被拒絕了，我當(dāng)場(chǎng)石化，加工費(fèi)又不少了你。
4，我買了一車磚，到萬科售樓處想讓他們給我蓋成一個(gè)房子，我負(fù)責(zé)加工費(fèi)，沒想到他們竟然拒絕了，房地產(chǎn)企業(yè)就是牛啊！
5，我買了幾包紙，拿到印刷廠讓他們幫我印成鈔票，他們居然把我送到警察局，我呸，又不是付不起加工費(fèi)，牛什么！
大家在這個(gè)貼子面前，感受到了一種智商上的優(yōu)越感，所以開懷大笑。但很可能，這只是一種比較普遍性的貧困思維認(rèn)知，只不過，大家表現(xiàn)的場(chǎng)合不一樣罷了。”
③故事用到極致，隨便兩句一個(gè)故事，穿插于評(píng)論之中。
體現(xiàn)故事上的，詳略得當(dāng)，有增強(qiáng)評(píng)論的可讀性。事例和道理相結(jié)合，增強(qiáng)評(píng)論的說服力。
如《跨不過去得是茍且，跨過去的是遠(yuǎn)方》中最后一段評(píng)論里穿插的小故事：
“有人說：不要跟我說人生理想，戒了。
?但夢(mèng)想還是有要的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
1990年時(shí)，俄羅斯經(jīng)濟(jì)崩潰，一個(gè)中國(guó)人到俄羅斯朋友家做客。大鼻子窮慘了，飯菜只有倆土豆，一小撮果醬——可是，桌布洗得一塵不染，玻璃杯擦得晶瑩剔透，主人穿著爛到露肉的衣裳，手持刀叉凜然而坐——窮且益堅(jiān)，決不斯濫，這就叫詩和遠(yuǎn)方，是一種從骨子里散發(fā)出香氣的貴族精神，也是人生追求的極致。 ?
人生終歸是要奮斗的，奮斗歸奮斗，怕就怕心不甘情不愿的懷著滿腔悲憤，弄出張苦大仇深的嘴臉，隔八百里看到你，猶自透出一股子冰冷的寒氣。 ?
所有人都要從最低端起步，哪怕你親爹富可敵國(guó)，但你繼承不來他的能力。人在這世上贏得尊重，只有靠自己的人格與才干。窮家孩子成長(zhǎng)所走過的路，富家孩子一米都不會(huì)少，全都要走過來。 ?
詩和遠(yuǎn)方，意味著我們知道確定性的規(guī)律而努力，知道不確定的規(guī)律而耐心守望，曠世名著《基度山伯爵》的結(jié)尾稱，人類的一切智慧包含在這里：希望與等待。說的就是這個(gè)意思。
?于確定性中守候不確定性，于必然性中捕捉偶然性，于努力中靜候機(jī)遇，于希望中沉靜等待，這就要求我們提升自我努力的質(zhì)量。苦大仇深的努力也是努力，但帶給人的觀感低劣，質(zhì)量可疑，會(huì)讓我們過久的停滯于茍且期。而心懷樂觀的希望，才是種高品質(zhì)的努力，它會(huì)更大概率的讓我們跨越茍且，直達(dá)詩和遠(yuǎn)方的明麗境界。”
④適當(dāng)引用數(shù)字，可以體現(xiàn)語言的真實(shí)性，讓文章有信服感。
如《跨不過去得是茍且，跨過去的是遠(yuǎn)方中：
“倫敦精神病學(xué)研究所心理學(xué)院教授威廉·尤爾，花費(fèi)了三年的時(shí)間，研究人在逆境時(shí)的表現(xiàn)。 ? 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，約有43％的人，遭遇逆境后神清氣爽，愈挫愈奮，矢志奮起，最終成就了事業(yè)。 ? 約有46%的實(shí)驗(yàn)者，遭遇逆境之后，頓時(shí)一厥不振，半死不活，這輩子就算交待了。 ? 還有約11%的老兄，好象有點(diǎn)迷迷糊糊，逆境也好順境也罷，都沒什么感覺。以前是什么樣子，以后還是那模樣。 ?
這幾類人，他們?cè)谒季S認(rèn)知上，有什么差別沒有？ ?
還真有！”
如《窮孩子如何站在富人堆里》中：
“是人，對(duì)生存急切而貪婪的欲求，導(dǎo)致了環(huán)境被破壞。女孩計(jì)算過，一個(gè)人活一輩子，要吃掉大概4頭牛，15頭豬，21只羊，1200只雞，13000只雞蛋；洗澡7000次，消耗10萬噸水……一個(gè)人一輩子產(chǎn)生的全部生活垃圾40噸。除此之外還要大便三噸、放屁36立方米……
想象一個(gè)坐在40噸垃圾、3噸大便之中的人，女孩顫抖著寫出計(jì)算結(jié)果：如果沒有工業(yè)化，中國(guó)只能停留在奴隸制。在清朝，一個(gè)人需要911個(gè)奴隸無怨無悔的勞作，才得活得象個(gè)人樣。工業(yè)化后，20個(gè)人就能夠讓一個(gè)人過上體面的生活了。
女孩第一次意識(shí)到，她的腦子里，被不知什么人灌進(jìn)了可怕的垃圾，讓她無視工業(yè)化賦予她的自由與尊嚴(yán)，固執(zhí)的跟社會(huì)規(guī)律對(duì)抗。
然后她開始想，還有什么社會(huì)規(guī)律，被她那奇怪的腦殼拼命反對(duì)的？ 是社會(huì)化大生產(chǎn)！”
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.”
“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章.”
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”
學(xué)習(xí)，繼續(xù)。
議論，待續(xù)。
