您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣的第123篇圖畫書 ——《小達爾文的故事》圖文賞析

推薦年齡：4-10歲（中、大班；1-4年級）

小達爾文童年時期喜歡思考，慧眼獨具地探索大自然的奧秘的過程的一方面的素材，寫出了一個自然科學家的成長過程?！缎∵_爾文的故事》里，小達爾文面對自然界的一些變化，總是忍不住去思考，書上的鳥兒、沙地上的小蟲、草叢中的野兔、飛舞的蝴蝶、小蝸牛、雨滴、青蛙、蜘蛛、河水中的化石、捕食的天鵝都能夠讓小達爾文思考，想到別人不曾想到的問題。他愛思考，愛動腦筋，這也是很多偉人們的共同之處。

圖畫書《小達爾文的故事》中，詩一般的內容充滿了人文主義的色彩。對自然純樸而又真實的描述，會讓孩子們不知不覺中被吸引住。畫家費比 · 奈格林用鉛筆和蠟筆，濃墨重彩勾畫出的畫面，十分貼切地表達了內容。水彩畫的風格和氣氛表達了古典、純樸和自然的氣息，意境渺遠，引人入勝，也能有效激發孩子們的思考能力。

封面

封面封底是一幅完整的圖畫，一片綠葉飄落在滿是鵝卵石的清澈見底的小溪里。

環襯的顏色為棕色，色盤代碼：#BA8B40；顏色語言：知力·先見之明·理解。

扉頁一致小讀者，扉頁跨頁的左側為溪流奔向樹林的遠方。右側的標題下方枝杈上的樹葉在向上伸展。

接下來和家里未來的小達爾文一起通過圖畫書，走進達爾文的世界吧！

1-2

有一個小男孩，常常帶著他的小狗到河邊玩耍……小河環繞著茂密的叢林，到處都是郁郁蔥蔥的。天空也總是藍藍的。

3-4

小河里的水清澈極了，連河床上的小鵝卵石都能看得清清楚楚。茂密的灌木叢互相掩映著，遠遠地探到河面上。鳥兒們每天都停在枝頭，自由自在地唱著歌。

5-6

昆蟲們在草叢中快樂地飛來飛去。小男孩常常搬開河灘上的那些大石頭，看著蚯蚓在濕潤的沙土里扭來扭去的樣子。

7-8

茂密的叢林中，長著高高的樹、青青的草，還有數不清的鳥兒生活在里面。小男孩總是待在那兒，觀察著這些動物和植物?？墒撬麖膩頉]有找到過兩棵一模一樣的樹，也從來沒有看到過兩只完全相同的鳥兒。

9-10

河邊的草地也是小男孩最愛去的地方。在那兒，蝴蝶們飛來飛去，兔子們在草叢中玩耍。蝸牛背著重重的殼在濕潤的草葉上爬來爬去。“大自然真是有趣啊！”他常常想。

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下雨的時候，小男孩總會摘下一片大樹葉，擋在頭頂當雨傘。雨點會在河面上打出一個接著一個的水花。大樹和花草也會被大雨沖洗得干干凈凈。蝴蝶可就不那么幸運了，它奮力地扇著翅膀，卻怎么也飛不起來。

13-14

每一天，叢林里都會誕生許許多多新的生命。不過青蛙會伸出長長的舌頭，吃掉那些落了單的蜻蜓;可怕的蜘蛛也會在草叢中編織一張大網，等著小飛蛾們送上門來。

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有時候，小男孩會和他的小狗發現一些意外的驚喜。因為小河里除了有亮晶晶的小鵝卵石，還有古老的化石。

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聰明的水鳥會偷偷的鉆進水中，叼起一支支魚兒。每當這時候，小男孩會想：“魚兒被水鳥吃掉，水鳥又會被其他動物吃掉。那么……幾百年、幾千年、幾萬年，以后大自然會怎么樣呢？”

19-20

當青青的樹葉被風吹落，漂浮在河面上，或者蝸牛被其他動物吃掉的時候，小男孩的腦袋里會裝滿大大小小的問題。

21-22

太陽快要下山的時候，金燦燦的陽光會鋪滿整個河面和叢林。每當這個時候，小男孩就會站在小河中，遠遠地看著這一切……

23-24

……陷入沉思。“大自然中的一切，也許都是從古老的地方來的!因為大樹、花草、昆蟲、鳥兒、小河，還有太陽，它們都在不停地變化呢?！?/p>

25-26

月色中，小河靜靜的向前流去。“相信吧，明天一定還會有新的驚喜的!”小男孩想。

后扉頁跨頁是《物種起源》結束語和術語解釋。之后是版權信息頁，敬請購買正版圖畫書。