您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣的第123篇圖畫書 ——《小達爾文的故事》圖文賞析
推薦年齡:4-10歲(中、大班;1-4年級)
小達爾文童年時期喜歡思考,慧眼獨具地探索大自然的奧秘的過程的一方面的素材,寫出了一個自然科學家的成長過程?!缎∵_爾文的故事》里,小達爾文面對自然界的一些變化,總是忍不住去思考,書上的鳥兒、沙地上的小蟲、草叢中的野兔、飛舞的蝴蝶、小蝸牛、雨滴、青蛙、蜘蛛、河水中的化石、捕食的天鵝都能夠讓小達爾文思考,想到別人不曾想到的問題。他愛思考,愛動腦筋,這也是很多偉人們的共同之處。
圖畫書《小達爾文的故事》中,詩一般的內容充滿了人文主義的色彩。對自然純樸而又真實的描述,會讓孩子們不知不覺中被吸引住。畫家費比 · 奈格林用鉛筆和蠟筆,濃墨重彩勾畫出的畫面,十分貼切地表達了內容。水彩畫的風格和氣氛表達了古典、純樸和自然的氣息,意境渺遠,引人入勝,也能有效激發孩子們的思考能力。
封面封底是一幅完整的圖畫,一片綠葉飄落在滿是鵝卵石的清澈見底的小溪里。
環襯的顏色為棕色,色盤代碼:#BA8B40;顏色語言:知力·先見之明·理解。
扉頁一致小讀者,扉頁跨頁的左側為溪流奔向樹林的遠方。右側的標題下方枝杈上的樹葉在向上伸展。
接下來和家里未來的小達爾文一起通過圖畫書,走進達爾文的世界吧!
1-2
有一個小男孩,常常帶著他的小狗到河邊玩耍……小河環繞著茂密的叢林,到處都是郁郁蔥蔥的。天空也總是藍藍的。
3-4
小河里的水清澈極了,連河床上的小鵝卵石都能看得清清楚楚。茂密的灌木叢互相掩映著,遠遠地探到河面上。鳥兒們每天都停在枝頭,自由自在地唱著歌。
5-6
昆蟲們在草叢中快樂地飛來飛去。小男孩常常搬開河灘上的那些大石頭,看著蚯蚓在濕潤的沙土里扭來扭去的樣子。
7-8
茂密的叢林中,長著高高的樹、青青的草,還有數不清的鳥兒生活在里面。小男孩總是待在那兒,觀察著這些動物和植物??墒撬麖膩頉]有找到過兩棵一模一樣的樹,也從來沒有看到過兩只完全相同的鳥兒。
9-10
河邊的草地也是小男孩最愛去的地方。在那兒,蝴蝶們飛來飛去,兔子們在草叢中玩耍。蝸牛背著重重的殼在濕潤的草葉上爬來爬去。“大自然真是有趣啊!”他常常想。
11-12
下雨的時候,小男孩總會摘下一片大樹葉,擋在頭頂當雨傘。雨點會在河面上打出一個接著一個的水花。大樹和花草也會被大雨沖洗得干干凈凈。蝴蝶可就不那么幸運了,它奮力地扇著翅膀,卻怎么也飛不起來。
13-14
每一天,叢林里都會誕生許許多多新的生命。不過青蛙會伸出長長的舌頭,吃掉那些落了單的蜻蜓;可怕的蜘蛛也會在草叢中編織一張大網,等著小飛蛾們送上門來。
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有時候,小男孩會和他的小狗發現一些意外的驚喜。因為小河里除了有亮晶晶的小鵝卵石,還有古老的化石。
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聰明的水鳥會偷偷的鉆進水中,叼起一支支魚兒。每當這時候,小男孩會想:“魚兒被水鳥吃掉,水鳥又會被其他動物吃掉。那么……幾百年、幾千年、幾萬年,以后大自然會怎么樣呢?”
19-20
當青青的樹葉被風吹落,漂浮在河面上,或者蝸牛被其他動物吃掉的時候,小男孩的腦袋里會裝滿大大小小的問題。
21-22
太陽快要下山的時候,金燦燦的陽光會鋪滿整個河面和叢林。每當這個時候,小男孩就會站在小河中,遠遠地看著這一切……
23-24
……陷入沉思。“大自然中的一切,也許都是從古老的地方來的!因為大樹、花草、昆蟲、鳥兒、小河,還有太陽,它們都在不停地變化呢?!?/p>
25-26
月色中,小河靜靜的向前流去。“相信吧,明天一定還會有新的驚喜的!”小男孩想。
后扉頁跨頁是《物種起源》結束語和術語解釋。之后是版權信息頁,敬請購買正版圖畫書。