大家知道嗎。我們每個人的大腦有1000億個神經元。1000億神經元什么意思呢？

現在地球上有72億人，如果把地球上的一個人比作一個神經元，那就是14個這樣的地球上的人才抵得上一個人的大腦容量。

有人說，如果一個神經元比作計算機的一個存儲單元，人腦這個計算機也要比地球上現行處理能力最強大的電腦的處理能力都要強，更何況，最新的研究發現，一個神經元要遠比一個計算機的二極管所存儲的信息要大得多，而每個神經元都有成千萬個神經突觸，和其他的神經元產生關聯。這是一個比全球所有電腦集中起來的處理都要強大好多倍的“超級電腦”

所以每個神經元其實都相當于一個微電腦，而整個人腦其實是1000億個微電腦通過更加復雜的神經網絡聯結起來的，你可以想象這臺電腦的并行處理能力有多強大。

你可能要驚嘆了，人的大腦原來這么厲害。所以，佛家有句話：叫本自具足，日本神經學家也得到這樣的結論，人類每一個大腦都藏著一個智慧寶庫。那為什么人有聰明人和不聰明的人呢？

曾經有一個知名論調：說人類現在最多開發了大腦潛能的10%，而那個最最聰明的愛因斯坦也只不過比普通人高出1-2個百分點，其實人的大腦有90%都一直處在沉睡狀態。”這個理論曾經風靡一時，但如今卻被人詬病，是因為當年證明這個理論的小白鼠試驗事后證明存在偏頗。不論這個論證是否站得住腳，我確實相信：人的大腦一定還是有大量的潛力可挖的。那些聰明人或者智商高的人就是挖掘了更多大腦潛力的人，那大腦潛力怎么挖掘呢？人和人的差別到底來自于哪里？

科學家們解剖愛因斯坦的大腦發現，他在大腦頂葉部分的神經元聯結數量要遠超常人；人們也解剖了很多具有高度創造性人士的大腦，發現這些人大腦的左右腦的神經元聯結數量要多于常人。這說明什么問題呢？

其實這里有另一個很有趣的科學論斷，說出生嬰兒的腦中在剛出生時就有1000億個神經元細胞了。從孩子剛出生時，就在他的大腦中心，每一個神經元開始向外發出成千上萬的信號，他們試圖與其他伙伴對話、交流、建立聯系。任何外界經感覺器官傳入的刺激都能導致新的網絡產生，在不到2歲時，聯結數量達到最大值，一千億個神經元細胞，每個神經元都各自建立了約十五萬個突觸的聯結。不過這太多了，他的大腦里塞滿了五花八門的信息，負擔太重。他必須用自己的方式對這些信息進行整理和理解。所以在后來的大約十年里，他的大腦開始優化整合他的突觸聯結網。牢固的聯結得以增強，而薄弱的聯結逐漸消亡。我們稱這個過程為“突觸修飾”，就像修剪樹狀一樣。所以其實人從出生到12歲，大腦的學習力是最強的，而受到刺激多和少其實就決定了這個孩子未來的智力高低，所以“三歲看大、七歲看老“這個說法是有道理的，因為那些個年齡段正是他的神經突觸聯結形成最快和定型的時候。而富人家和知識分子的孩子為什么更容易成才，也是因為富人提供的環境有更多有意義和正向的刺激。

說完這個，大家可能要哀鴻遍野了，大家都是早過了12歲的人了，是不是都沒希望了呢。其實不是這樣的。有句話說得好，大腦是人體中唯一一個到死都不停止發育的器官。什么意思呢，其實就是人只要能夠在保持建立神經元聯結的這個動作，你的大腦就在發育，你的大腦潛能就在被激發。而如何讓神經元持續建立聯結呢？對，就是學習。學習的本質其實就是大腦神經元建立聯結的過程。所以這也就證明了上次和大家分享的，為什么要盡可能做聯想型學習。聯想，是讓你的大腦神經元建立盡可能多的聯結的過程。記憶可能只關聯了某幾個；理解是建立了一些，而聯想是建立了一片。對，所以學習，聯想學習，野蠻關聯學習，是讓我們大腦不停止生長的最好方法。

古人說：活到老學到老，真的是一句至理名言啊。

【百天寫作12/100】