? ? ? ? 城關鎮西街小學? 炊艷艷
? ? ?
? ? ? 昨天因為有事，很遺憾錯過了任民老師的＂半部《論語》做良師＂的精彩講座。今天在學校值班，看了回放，任老師聲情并茂、幽默風趣,博得現場陣陣掌聲。任民教授從論語的角度解讀了一名優秀教師的成長歷程。 志于學----人生成就始于學；? 自立----丈夫當有獨立時；? 不惑----知其然知其所以然；? 知天命 ---- 對天職的自覺意識； 耳順----天、人、我融合；? 從心所欲不逾矩----入圣；一代大師孔圣人做教育做教師給我們做了至高的典范。
? ? 從孔子弟子評孔子看教師專業發展的著力點，從師德、治學、教育教學方法、課程建設、學生管理、改變學生被動的學習方式、神秘性七個方面對孔子做了中肯的評價。教師應有的治學態度:＂鉆之彌堅＂。教室是教師與學生生命相遇的地方。形象描述了在這間教室里要達到的境界，有情境、對話和觀點沖突，讓學生的思維飛躍起來；有高度、純度和神秘感，高于教科書參考書，超越教材；推開一扇窗,教學中滲透中華文化傳統，并走向世界文化；培養＂面向世界、面向未來、面向現代化＂的能力。教師必須扎扎實實做學問，力求對自己所教學科有全面、精深、獨到的把握和認識。改變學生被動的學習方式:童蒙求我,欲罷不能。經常給學生提出一些啟發性問題，多采用討論法、社會實踐法,引發學生的現實關懷,幫助學生樹立家國情懷,從而使學生學有信心,學有意義,學有所樂。任民教授講的好:喚醒比灌輸重要，點燃比照亮重要，對話比訓話重要，激情比智力重要，幸福比優秀重要，成長比成功重要！
? ? ? 在孔子的人生里“有教無類，以善教人”能打破階級的差別，年齡、貧富、貴賤等界限，就是作為一個老師的幸福；在他的人生里“修己治人，仁愛至上”能教會每一個學生“仁愛”的德行，就是作為一個老師的幸福。所以幸福就是做自己認為對的是，做自己感到快樂的事。
? ? ? 總之我們要常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非份之想，培養健康的心理，塑造健康人格，把奉獻作為人生的追求，相信我們在奉獻中會獲得心靈的愉悅，會獲得事業的成功，會獲得精神境界的升華。
? ? 讓我們尊崇先賢的智慧，讀論語，做良師吧！
