? ? ? 收聽得到Dr.魏的《家庭教育寶典》，寫作，從讀書筆記開始。

? ? ? ?一、科學論證：爸爸可以帶孩子

轉換心態：爸爸不是育兒小幫手，而是育兒合伙人

主動出擊――注意孩子的需求――安排，參與孩子的日常生活――建立牢固的連結（親密、信任）

反向思維

不親密、不信任――百般不順――不聽話，有想法也不跟你說――更不愿意帶孩子，孩子不愿意跟你親――減少了帶孩子時間（惡性循環）

關鍵

樹立好心態：帶孩子不是媽媽一個人的事，也不是媽媽主導的事，而是你們兩個共同的任務。爸爸要承擔其中的一半，你是合伙人，不是幫手。

二、爸爸是孩子最好的玩伴

男人和女人在帶孩子上各有優勢

1.父親在孩子發展中發揮巨大作用，爸爸的積極陪伴對孩子從語言到認知的發展都是正面影響。

2.打破嚴父慈母

不做專制型，做民主型爸爸

①多陪孩子玩耍

②關注孩子需求和反應，積極傾聽孩子建議

③每天固定給孩子一個擁抱

④說話走路，握住他的手

⑤他有什么高興的事，可以一把把他抱起舉到空中（孩子會特別開心）

3.發揮父親的特殊優勢

①能給孩子更多安全感

例如，“不要怕，有爸爸在！”

②體能好

可多帶孩子運動，運動能力跟小腦密切相關，影響孩子的時間感知、動作預測及抽象等能力。

【大腦一半以上結構都參與運動控制】

例如：孩子都喜歡拋高高、蕩秋千、滑滑梯……

為什么？

這都是在改變孩子身體位置，有節律的改變頭部位置，能讓孩子感知到平衡感和空間感，促進大腦發展。

還可以――帶孩子跑步、游泳、攀巖、打球……

研究表明：多跟爸爸一起運動的孩子，在學校表現好，社交性更強。

三、看懂孩子的需求

媽媽的優勢：情緒觀察能力、親密關系能力

爸爸需要向媽媽學習

比如：孩子發脾氣，應該怎么做？

輕聲細語，問他怎么了，用情緒引導三步走，幫助孩子描述、思考、反思情緒。

孩子情緒低落時，怎么辦？

……

1.媽媽的得到：不要覺得爸爸是帶孩子的豬隊友，他的大腦其實在孩子出生之后，就已經自動調整為“育兒模式”了，關鍵是你給不給他機會。

2.爸爸的得到：育兒這趟路程，你不只是媽媽的幫手，還要有合伙人心態，多陪陪孩子，你不但可以發揮優勢，跟孩子一起運動，你還應該把媽媽的優勢也學過來，給孩子更多的情感支持。