作業(yè)1/21：

第一次作業(yè)：你在哪里住？當?shù)赜惺裁春贸缘臇|西或者好玩的地方嗎？有特別意義的文化習俗活動么？把你所想到的畫/寫在圓圈圖內。

要求：作業(yè)看起來清晰有色彩，按照正確的方式24小時內交群里@Anna

評價標準：圖文并茂，聯(lián)想豐富為佳作

《作業(yè)1》

《課文》

成圖背景：這一篇是小朋友思維聯(lián)想到二年級下學期語文的識字2章節(jié)而繪制的。她能夠將圓圈圖示法結合本學期語文課所學內容整合應用，也是給了我一個驚喜！

@講師02-冰傲媽-8歲-昆明 看到媽媽為你的成圖背景提前說明，基于對課本所學知識內化后產生的，聯(lián)想，而且是非常有場景化，整體感的獨特風格。色彩和繪畫技巧都遠遠超出同齡孩子，太棒啦！

作業(yè)2/21：

第二天作業(yè)（可以三選一）：用對比功能的雙氣泡圖1.找出兩個你喜歡的故事人物比如~白雪公主和灰姑娘 2.兩個熟悉的城市 3.兩個看似毫不相干的事物~如：小鳥和風箏，做對比（比較是公認的最好學習方法，沒有之一）思維訓練。

要求：找到兩者的共同點放在中間部分，不同點要對應比較放在兩邊，如，媽媽愛“喜劇片”爸爸愛“恐怖片”。

作業(yè)2

成圖背景：兩個動物來自寶貝最愛看的科學漫畫書《非洲草原歷險記》。她強烈建議媽媽也來閱讀，因為里面包括滔滔不絕的知識！寶貝兒一邊說著，一邊翻閱著書講述。媽媽很開心。這應該就是所謂平時的＂知識儲備＂了！

Anna老師點評：

@講師02-冰傲媽-8歲-昆明 非常美的圖案！我好喜歡?作品最大的特點就是，不僅圖吸引眼球，而且所有的字都寫的清晰，有力，比較大，方便老師閱圖，中間的共同點卵生動物用了圖案代替文字這個創(chuàng)意，好棒。