本周讀的是《M?S斯特娜的自然教育》，作者是美國的M?S斯特娜，這本書寫于1914年。全書講述了作者斯特娜的女兒維尼夫雷特的成長過程，以生動的事實來證明作者教育思想和方法的真實性和科學性以及可操作性。

? ?作者認為對孩子的教育越早越好，在懷孕的時候就要開始進行胎教了，孩子出生后也要立刻開始進行教育。作者強調了母親在孩子的教育和成長中的重要性。她認為教育不應該在學校由教師開始，而應該在家庭里由母親開始。在書中，作者介紹了對孩子五官訓練的方法，對語言的培養，要求女兒說準確而完整的語言，對孩子的教育方法是游戲的方式。學習詞匯，音樂，拼寫，數學，戲劇，禮儀。作者還在書中介紹了她培養孩子想象力的方法，強調對孩子習慣的培養，強調給女兒創造愉快的生長環境，尊重孩子，表揚和鼓勵孩子。教會孩子對幸福的正確認識以及追求幸福的信心和能力。重視孩子品行的培養，強調父母的榜樣作用。強調好的親子關系是可以真正走入孩子內心世界的。

? ?讀完這本書最大的感受是，信息量太大，太大了。一百年前的書寫得真好！一本書涵蓋了育兒知識的方方面面。具體的方法和事例讓人一看就懂，方法可以學習和借鑒。

?與我自身的育兒相比較， ?體會較深的和現在我可以去做的是，孩子年齡越小，能學會的東西越多，無論是知識的或是習慣上的。原本認為不要太早教孩子識字，擔心影響孩子想象力的發展，現在發現，其實孩子明白的東西越多，想象力才能更多地去發展。還有，給孩子看的書，內容可以多樣化一些，不能只拘泥于某一類型，要打開孩子的視野。除此之外，要用心做點功課，在家庭里面精心地為孩子準備一些適合他學習的內容，用游戲的方式來陪伴他成長。最后，在關于獲得幸福的能力方面，我最有共鳴的就是作者提到的“一個只有得到別人注意才高興的孩子，不是一個真正幸福的孩子。真正的幸福是不能依靠別人的注意得到的，它產生于自己獨立的活動之中”“過于在意他人的注意的人，適應世界的能力取決于別人對他們的評價，當別人贊揚她，告訴他做得很好時，他的自我感覺良好的意識就會上升，工作更加努力；但是當別人告訴他他做錯某件事，或是忽略了某件事沒有贊揚他，他自我評價就會低沉，甚至失去了自信心”這樣的孩子是很難有幸福感的，而且容易迷失自己。