這學(xué)期，銘銘在數(shù)學(xué)計算上的錯誤很多，不知哪里來的那么多千奇百怪的錯誤。總結(jié)一下，簡直可以寫成“計算錯誤大全”了。
計算原本是一件很簡單的事情，不就是幾加幾等于幾嘛，又不用動腦子。相對于解應(yīng)用題，那是小巫見大巫啊。
這么簡單的事，還做不好？為了把這件事情做好，我和銘銘一起賦予了“計算”以極其重大的意義。
我說考試呢，就像一場戰(zhàn)役，為了贏取勝利，我們需要有勇有謀，文武雙全。文能安天下，武能舍其顱。需要識破出題者的意圖，還要有應(yīng)戰(zhàn)對策。平時我們就要強身健腦，養(yǎng)兵千日，用兵一時嘛。最為關(guān)鍵的是，咱不能還沒上戰(zhàn)場，還沒和敵人過招就敗下陣來吧？——比如漏題。又或者說，我們不能總踢烏龍球吧？——比如計算錯誤。計算好比是這場戰(zhàn)役里的糧草和后防供給。沒有糧草，光有文韜武略有什么用？因此，糧草必須充足，計算必須過關(guān)。
鑒于“計算”有如此重要的意義，又因為我們要“把有意義的事情做得有意思”，因此，借鑒羅胖的口號：“死磕自個兒，愉悅大家！”銘銘有了自己的口號：“死磕計算，強壯自個兒。”
我和銘銘一起梳理了“計算錯誤大全”，分析每一道錯題產(chǎn)生的原因，以及解決對策。接下來再進行操練。經(jīng)過半個多月的磨煉，三頁紙30幾道計算題，原本錯7、8道有余，前天只錯2道，昨天只錯1道，進步很大！因為有進步，銘銘也喜歡上了計算。
今天晚上，銘銘做好題，我拿著紅筆，對照答案批卷。第一頁紙全對！第二頁紙全對！我越批越開心，第三頁紙全是解方程，理論上，解方程出現(xiàn)錯誤的機率更小。因為可以代入驗算的嘛。假如原本做錯了，那么代入后還算錯，相當(dāng)于錯2道啊。馬上就要見到全對了，我一邊批卷，一邊想著怎么表揚銘銘。表揚的話已經(jīng)到嗓子眼兒了，呼之欲出……奇怪，為什么答案上有第8題的答案，而銘銘沒有？暈，又出狀況了，竟然最后一題——漏！題！那已經(jīng)到了嗓子眼兒的話，活生生地被吞咽了回去……
呃……這到底是在鍛煉他的計算能力，還是在鍛煉我的承受能力？
