? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------- 教學散記? ? ? ?
? ? ? 連續一周雨一直下，令人焦躁，難免會把生活工作中的矛盾無限放大！
? ? ? ? 周二上午第三節課間，小涵來報，小銘與小燁發生了爭執。經當事人所述，原來小銘不慎弄斷小燁的筆，小燁氣急把小銘水杯扔下樓，然后小銘又扔了小燁的書，然后被告訴老師......
? ? ? ? 兩個人同時被批，被罰寫檢討，其中小燁同學意識到自己的錯誤，檢討較深刻------“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”！能夠認識到自己的錯誤所在，孺子可教也！
? ? ? ? 作為班主任，聽到有學生打鬧時真是火冒三丈，但是當你看到他們把寫得工整而又深刻的檢討書交上來的時候，怒氣早已煙消云散。教育他們的時候總是圍繞著寬容，那么老師是不是也應該這樣適時地去寬容這些孩子們呢！人恒過，然后能改......
? ? ? ? 起始年段，班主任老師應該細致深刻地對學生進行思想行為習慣養成教育，影響極其深遠。
? ? ? ? 孩子的可愛之處是聽話講道理，大人的可恨之處就是忍不了退不了，結果就悲催了。忍不了一時寂寞，違背倫理道德，造成無限傷害。退不了半步，礙于情面，造成不必要的誤會。咋就那么執迷不悟呢？嗨！！！
? ? ? ? 稍安勿躁......
? ? ? ? 因為，守得云開會見日出......
? ? ? ? 最近的焦躁情緒不僅僅是因為潮濕的天氣，還因為繁重的工作。最近一個月兼職高一宏志班的課，共16節，剛好一個月，算是畫上一個圓滿句號。剛開始接到這樣的教學任務，心中五味雜陳，自己那么一大攤工作好像一直做不完，再加上宏志班的課能教好嗎？毫無疑問，必須得好好準備，讓宏志2班的學生肯定這個老師，讓他們更加堅定留在母校讀書的決心。
? ? ? 那天宏志班開班儀式上，作為教師代表上臺發言，心情特別激動，激動是源于臺下那200名優秀學子渴望的眼神，能夠感受到他們對宏志班的無限期盼，所以一定要好好教書，用自己微薄之力助力孩子們揭開高中生活的神秘面紗。
? ? ? 那一夜就輾轉難眠了，翻箱倒柜找出了11年前的教學用書，還好，必修一和必修二的文言文調換了一些，現代詩文適當刪減，這一個月的銜接教學用書有著落了，雖然污漬滿滿霉氣漫漫！
? ? ? 開始備課 ，翻開了課本，沉浸在回憶中，感慨萬分，珍惜當下，且行且珍惜……
? ? ? 首先兩節課沒有講課文，主要結合近年中考和高考題，介紹高中題型是在初中題型的基礎上廣度、深度、難度的延伸，進而明確高中學習的大體方向（嗨，應試教育，無奈！）。
? ? ? 根據年段教學安排，今年的宏志班要全面提速，所以兩節課后，全科進入高一新課程。我們語文課也開始講新課《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》，篇篇都是經典。教好這些長篇古代敘事文章絕非易事，考查一個老師的教學嚴謹性，知識儲存量（11年前的自己實在匱乏......）。
? ? ? 10年的初中教學，還是有一定收獲。就文言文這塊，文言實詞，虛詞，句式，常識，如果初中沒打好基礎，高中學起來會比較吃力。如果能扎實的積累文言實詞的意思，虛詞的用法，熟練掌握特殊句式類型，識記各類文學常識，就能輕車熟路地疏通一篇長篇文言文內容，進而把握住形象、主題、技法等。
? ? ? ? 幾篇課文曾經花了多少日夜去備課，真正再要去講的時候，好像完全忘記掉，要不說人的經歷真是太有限，總是顧此失彼呢！還好，書上還有很多字跡，雖然潦草，一些重要知識點都圈點出來，教學重點如數羅列（行刺緣由、行刺準備......易水訣別……），爭取更多時間備課結合殘存的記憶，算是完成了教學任務。
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? ? ? ? ? 那一天如釋重負！
? ? ? ? 我的教育教學工作依然在繼續，用一個充滿愛意的博大胸懷去關愛那些莘莘學子，不斷豐富歷煉成為講臺上最靚麗的風景，加油！
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