16年11月份，我報名如何高效學習訓練營。

上完這個課程，我好像被打通了任督二脈，明白看書要學會拆書，要學會把所學的知識點與自身的知識做鏈接，同時，要學會做輸出，只有會輸出才說明我們真的會了。

但是，我發現孩子天生就擁有這些高效學習的能量。

看書的時候，她會說，輪到我看了，然后把我剛剛念給她的知識，再重復一遍，假如念不下去，就會說媽媽是怎么念，讓我重復直到她掌握了為止。她知道輸出是鞏固知識的最好方法。

有一天跟孩子出門，路邊有一堆干草，她走過去，彎下腰說：媽媽，聞花香姐姐的花。當時我們著急去別的地方，奶奶拉著她走，我說你試試，深呼吸，有沒有味道？她試著閉上眼睛，用力吸一口氣，嘴角微微上揚。然后開心的笑了，她在用自己的方式與書里的知識做鏈接。那本《給孩子讀詩》的書里，馮唐的春是一張白描配圖，畫里一個少女坐在矮墻上，墻頂有一群花叢，探出一支伸到少女的眼前，她享受著花的芬芳。寶貝覺得這些干草像這些花兒，她要像姐姐一樣聞著花香，感受自然。

對于孩子的探索，我們要無條件的支持，好好保存她的好奇心。

有一段時間，她特別迷戀看日落。每天睡覺前，都要讓我鋪開她的藍色浴巾，抱來她的小伙伴，朵拉、邦尼兔、猴猴、小白兔等，一個都不能落下。自己坐在中間，布偶圍一圈，喊道寶貝們看日落啦。最后還要喊到劃船回家啦，劃劃劃....手里還做著劃船的動作，直到半個多月之后，我陪她看繪本，才發現原來是繪本里有個媽媽陪著孩子在山頂的一顆大樹底下看故事，我居然一直都沒注意，她卻已經實踐了半個多月了。

她還知道學一項技能，最有效的方法就是專注做一件事情，重復做，直到學會。那天4點半，我們到家樓下，已有點起風，解開安全帶，重復了半個多小時，外面起大風，下蒙蒙雨，她說媽媽不用怕，我保護你，我有帽子。直到她能夠很好的協調，才說媽媽我們回家吧。此時我已經被凍得鼻涕直流，手指僵硬。雖然我可以打斷她抱回家，但我知道她更需要的是不被打擾。

這些都是我家兩歲寶貝教會我的。

我想媽媽愛孩子的最好方式就是配合她的學習方式，一起成長。