? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?序

《不急》

我想變成天邊那朵白云

用盡整日晴天

只從左邊

移到右邊

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我拍云

5年級

這一年和3年級類似

平靜、平坦

舒適度日

記憶中只留下一件事

班主任讀一篇文章的真情

主要講訴了女孩兒對外祖母的思念

情至深處

她哭了

全場寂靜，氣氛低沉

至今腦海中依舊縈繞外婆對孫女兒的呼喚：

毛啊，毛啊........

6年級

最不愿回想的一年

畢業前一月，大事踏著腳步

本不想在文中提起，現在想想，也不需三緘其口

至親之人的逝去

他在外地發病了

還不了解情況的我，剛聽到這個消息，便大哭了一場，沒來由的

血緣的緣故？

所有人去了外地照顧他，但我不行

因為學業

然后情緒低迷

思念產生的距離感使我壓抑

眼睜睜把自己關進小黑屋，卻找不到鑰匙

一個月后，早晨被老師通知離校

因剩下的人準備去上海看他了，坐在車上，我終于變得話多

我幻想能靠在病床前陪他說話，能握著他的手，能摸他的頭，哪怕我只能看看他

那也好啊

漸漸發現車駛向鄉下，直到這時，他們還在騙我，只是下鄉取東西，過會兒便去上海

然而，當我走進大門，人群中的她奔向我，一把抱住我，紅著眼眶告訴我：他走了

我不信。

之后便忙葬禮，第二天，數老就打電話，催我回去，甚至搬出了她從前學生的例子，其他人的家人逝去，當天就能回去。當然，這引起了家人的公怒

我不是其他人

所以返校一次后又回家休整一個月

第二天服從返校

數老將我喊出教室聊天

準確來說

思想教育

垂眼認真聽她，努力憋淚半小時，最終

還是沒忍住

回到教室，伏案而哭，大聲、悲傷

同學雖不知發生何事，還是跑來安慰我，有的將生日禮物放在我的桌上

我才醒悟那天是我的生日

他在我生日前一天走了啊

臨別前說給我帶禮物的呢

下輩子

想做你的朋友，陪你喝酒發瘋打游戲

想做你的戀人，享受著你的溫柔以對

還想做你的女兒，撒嬌要抱抱，被你舉高高，坐你肩上，躺你懷里，枕你臂膀，熬一整夜陪我看動畫，給我講故事，教我削鉛筆

什么都可以，哪怕當你的貓

這樣就有一百個理由理所當然地看著你

陪在你身邊

終

近一個月未學習

返校便是畢業大考

成績還可以，倒是出乎意料

算是一個好句號。

末

學習系列的小學就到這里了

文中不少地方提到了老師的體罰

當我小心眼吧，總是記得無比清楚

至少現在我不怨恨這些老師，我感激他們，懷念珍重，為師為父

學業還未完成，學校系列還剩下一篇

我是阿雨，希望你開心

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 16.08.14