五年級課外閱讀活動計劃

書是風(fēng)帆,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙.暑期聽了七節(jié)時老師和閆老師的課,加上自己以往的教學(xué)經(jīng)理和借鑒前輩的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時也為了把課外間讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要.要讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。所以特制定以下計劃

一、指導(dǎo)思想:

1、努力營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，在本班內(nèi)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書氛圍,

激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

2、通過激發(fā)閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，増加閱讀量，使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合.

3鼓勵班級學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)憒，開闊眼界、拓寬知識面提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生。

二、活動原則:

貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的原則;同讀同講，引路導(dǎo)法開展活動，培養(yǎng)興趣,分散閱讀，集中交流。注重內(nèi)容新穎健康、形式豐富多彩，注重文化含金量，實(shí)現(xiàn)校園文化與敏學(xué)活動的結(jié)合

三、活動對象:

五(9)年級全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容:

1、激發(fā)讀書興趣。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開我愛讀書主題隊(duì)會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

2創(chuàng)建讀書角。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱.

3做好讀書筆記。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。以摘抄為主，練?xí)寫讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。勤筆。為配合課外間讀讓孩子們準(zhǔn)備一個小練筆本，毎周末寫一篇周記,內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作能力。

五、主要措施

1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去捜集有關(guān)讀書的名人名言，讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明

2設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次.

3、向他們介紹挑選讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物，以増加閱讀量.

4、懂得合作，讀書小組協(xié)作間讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

5、鼓勵學(xué)生多背通，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句

6、安排小老師監(jiān)督

六、活動評價:

1、課堂學(xué)時，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋。

2、每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會交流。

3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。＂讀書筆記伴成長“優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

七、閱讀書目:

? 《海底兩萬里》《安德的游戲》《 孔子的故事》《 活了一百次的貓》《 狼王夢》《 普希金童話》《 草房子》《 上下五》《魯濱遜漂流記 》《 安徒生童話》