今早看了一片彭小六的文章《30歲從零開始學英語，來得及嗎？》，問自己：牛人的文章怎么讀？

通過最近思維書籍的主題閱讀，思維漸漸清晰。 有了如下的思考：

收獲

01這篇文章講了什么？

學習英文和學習其他的只是一樣，沒有捷徑可走。唯有按照方法刻意練習。

學英語方法是什么？

動腦：懂規則和能理解

懂規則：把叢林中的狼孩放歸社會，首先他要學習，人應該怎么吃、怎么穿、怎樣使用物品的規則。學英語先學規則，是讓我們懂得英語的基礎知識。

能理解：

-要理解為什么一個單詞，放在這要用+ly,放到那是+ing。

-理解了句子的基本類型，再理解句子里每個單詞的詞性（名詞，副詞，系動詞，實義動詞··· ···）

動手：要抄寫、要背誦和多練習

要抄寫：不懂多抄，抄著抄著就懂了

要背誦：單詞要背，語法也要背，不規則動詞也要背。

多練習：知道了一個概念，就要做練習題。

動嘴：教別人

教別人：教是最好的學。就是將自己學到的，講解給別人聽。

02文章的邏輯框架是什么？

彭小六講述學習技能的思維框架是：

講成果-講原因-講應用-講規則-講方法

講成果：最近在學英語有了小小的收獲

講原因：

-因為我要賺錢

- 因為我賺錢了可以去看世界

- 因為我看了世界的時候我可以順帶賺錢

講應用：

-交流

-查閱外文資料

-寫文檔

講規則：

-依據狼孩理念，學習先學規則可以更快適應。

講方法：

-見01部分

03邏輯框架遷移？

我沒有學習英語，怎樣把彭小六的方法遷移到我的身上呢？

首先想可以用在哪里？要是學習一項新技能；

其次目標是什么？通過找到真正的需求調動自己的內驅力；

再次學習這項技能有什么基礎知識？了解基礎的方法、步驟、技巧，不出現大的偏差：

最后如何學習是關鍵。掌握學習方法。

04具體可以怎么應用

綜合03的思考，讀書應該是可以借鑒如上的思維框架的。

一、學習階段

1、學習技能

-讀書

2、學習原因

-讀書提升能力

-能力升級后可以下班賺錢

-下班賺錢慢慢替代工資收入

-最終選擇屬于自己的生活

3、講應用

-讀懂后寫書評

-讀懂后講方法

-讀懂后拓思路

4、講規則

不同的書籍有不同的讀書規則，我現在主攻致用類書籍。致用類書籍的規則：

學會方法，學以致用。

5、方法

-動腦

作者要解決的什么問題？這個問題我是否明白？作者的觀點是什么？書中給出了什么解決方法？

-動手

讀：看目錄-找到問題；看章節-找到觀點；看關鍵詞句-找到支撐。

練：講述中的方法應用到生活中

-動嘴

講書中的內容講給別人聽。

學習就是學他人的思考框架，實踐、應用、改進，早知道學習是這樣的就好了！